我的老师作文500字(精选10篇)
在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的我的老师作文500字(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
袁老师,是一个教了我两年的数学老师。在我的记忆里,她的特点是微胖;一个双层下巴上有一双大嘴,牙齿还略微泛黄,黄色的卷发。看上去三四十岁。
袁老师很关心同学,如果班里谁没来上课,老师保证一个电话打过去,弄清情况。
我至今还记得一年级的时候,那是一个寒风刺骨的下午,大地铺上了雪白的地毯。我独自一人走在回家的路上,因为发着烧,迷迷糊糊地踩到了一个同学的脚,他顿时怒发冲冠不听我的解释,用地上白花花的雪扔向手无寸铁的我。袁老师看见了,连忙跑过去把我轻轻地扶了起来,又把那个学生批评了一顿,然后俯下身用纸巾擦去我脸上的雪水。我因为冷,不小心打了一个喷嚏,尽管声音很小,但老师还是听见了。于是,袁老师便把我带回家,又拿来干毛巾帮我把背上的雪水擦去,用温水帮我擦脸,过了一会老师又摸摸我的额头,发现有点烫,于是,老师先让我在床上躺一会儿,没多久老师把发烧药拿来给我喝。喝完了又摸摸我的头关心地问:“怎么样?还冷吗?”我摇了摇头。看见我没事了,袁老师松了一口气。然后,老师打电话给我爸爸,告诉了他我在这儿的情况,让爸爸把我接回家,走的时候,老师还不忘叮嘱我:“记得按时吃药啊。”
袁老师,您对我的恩情就如太阳的光辉,而我就是那棵沐浴着那份光辉而茁壮成长的小草。
我的老师作文2
打开记忆的阀门,许多老师的形象便浮现在我的眼前。但是只有我们的语文老师——孙洁,才是我印象最深,也是我最尊敬的一位老师。
她不拘言笑,一双大眼睛本应使她更美丽,却让她看上去更严肃了。一对招风耳使她的脸看上去不太协调。鼻梁高挺,一张大嘴能说会道。孙老师长得一般,却很严厉。
那是三年级刚开学时,全班一片闹哄哄的。这时,孙老师走上了讲台,用手猛地拍了拍桌子,班里才安静下来,老师在讲台上写下一个名字,又说:“我的名字叫孙洁,从今以后,我是你们的语文老师。”听完这些,大家都小声交谈着,还不是时看一眼老师。老师又使劲拍了拍桌子,厉声说:“看来,班主任说的话是真的,是该好好管管了!”说着,又用好像能“杀”死人的目光扫视了全班所有人一眼,同学们没有想到新老师会这么严,全都不敢说话了。老师这才满意地开始讲课。
这个老师虽然严厉,可是讲课时却让同学们崇敬不已。一篇枯燥无比的课文,经过老师那张嘴,变得栩栩如生,让同学们陶醉其中。正是因为有这样一个与众不同的语文老师,我们的语文成绩才能远远超过其他班。我为有这样的老师而感到骄傲。
我想大声跟着老师说:“老师,可能我不是您最好的学生,可在我心中,您是最好的老师!”
我的老师作文3
教过我的老师非常多,但是令我印象最深的还是王老师。
王老师高高的个子,身材不胖不瘦,一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴巴。
记得我上一年级的时候,有一次数学考试考得很差。王老师就打电话给爸爸,说我数学只考了77分。当时,我听到这个消息,都不敢相信我考了77分,眼泪都快流出来了。当天下午,爸爸就和我一起到王老师家。当我看到自己的考卷时,就趴在桌子上不由地哭了起来。王老师和爸爸在旁边一直安慰我,我才停止了哭泣。“让我们一起来分析一下错误的原因,好吗?”王老师关切地问我。“好。”我啜泣着答。王老师耐心、准确的分析,使我对每一道题都有了更加深刻的理解。那时正值夏天,窗外的知了不停地叫着,“热熬了,热熬了!”看着王老师满头大汗,我真想化作一块手绢檫去王老师的汗,我真想化作一股凉风带走王老师的炎热。我心想王老师这么关心我的学习,我怎么能辜负她对我的期望呢?从此,我更加勤奋学习了。终于在下一次考试取得了好成绩。
还有一次,上课时我发烧了,觉得非常难受,就趴在了桌子上。这时王老师看见了,就走了过来。摸了摸我的额头,“这么烫,是不是发烧了?”王老师赶紧通知我爸爸。爸爸来了,就马上带我去看病,临走前,王老师还吩咐我,要多加休息。
王老师就是这样一位热心、爱护自己的学生的好老师。我真敬佩王老师。
我的老师作文4
我最喜欢的是我们学校的语文老师,我们语文老师很有趣。她姓徐,留着短发。
为什么说她有趣呢?因为有一次,我们语文老师在班级开了一次“KTV”演唱会。原本是一场简单的识字游戏,却被我们玩成了一场重大又热闹的“演唱会”。为什么会变成“演唱会”呢?因为我们的游戏规则是这样的:猜出第一个字是什么字,接着猜第二个,第三个……猜错了自己唱首歌或背诗,猜对了就可以指定一个人唱歌或跳舞,被指定的那个人不能背诗。
游戏开始了,首先小张猜错了,唱了一首《生僻字》,但我们听起来就像一只老虎在大吼大叫一样难听。小张是个音痴,上音乐课时常唱错调,听他的音乐跟受刑一样。中间几个人都是背诗,而且都是书上老师要求背的,简直无聊透了。
最后,徐老师的目光投向了小贺,手轻轻一举,就点了小贺,说:“小歌星,我今天想听听你唱的歌,如何?”小贺回答:“无妨无妨。”徐老师便大声说:“歌迷们,给小贺同学来点掌声。”话音刚落,掌声便响起。他为我们带来了一首《沙漠骆驼》,这首歌我们都会,便不约而同地唱起来:“我要穿越这片沙漠,找寻……”
瞧!我们徐老师的课堂就是这么有趣。而徐老师,就是这么幽默,常常跟我们打成一片,我喜欢我们的徐老师。
我的老师作文5
我的于老师个子不高,但看起来给人一种慈祥的觉。
孙琪是一名普通同学,它的字写的不理想,而且还有个坏毛病:动不动就发脾气。上学期,由于他英语不好,王老师批评了他几句,他就冲王老师发脾气,这学期的第一周,又冲数学老师发脾气。这不,这次由向于老师发了脾气。
这天,于老师让同学改错,孙琪上来批时,有写错了,老师笑眯眯得让他下去改,可他脸上却显出一种不耐烦的表情,于老师看到了只是对他点头一笑,好像在鼓励孙琪,可他却没领会,只是扑通一下坐下来。第二次他又错了,老师仍是心平气和的让他下去照着书改。这样不知过了多少次,他终于改对了,于老师满心欢喜,心里像开了花,问:“现在你知道怎么错了吧?”他立刻打了雷,说:“不知道!”
又是新的一天,在早自习的时候,于老师拿出宝贵的时间,让孙起向大家表白,他一开始红着脸不说,可是在老师的用心教导下,他终于开了口,他说出了自己诚恳的话,他说出了自己内心的话……同学们给予他热烈的掌声,老师的心里也流进了一股暖流。
我有这样的一位老师,一位慈爱的'老师。她像园丁一样培育着我们,她像家长一样关爱着我们,她像国家领导人一样引导着我们,付出了辛勤的劳动,却不要任何的回报。
我的老师作文6
老师,就像辛勤的园丁,培养着我们这许许多多的“小树苗”;老师,就像长明的灯,点亮了自己,照亮了别人。
她,有一张圆圆的脸,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,一张能说会道的嘴里总言语着激励我们的话语。她那一头乌黑且小卷的披肩长发显得非常漂亮。她那不高的个子却隐藏了极大的能量。她,就是我们的班主任赵老师。
赵老师讲课风格独特,总是想着法的激励我们,让我们更有信心。
记得那一次是赵老师从太原学习回来的第一节课,她并没有让我们“狠狠”补一把,而是笑眯眯的对我们说:“上课之前我们先来玩个游戏怎么样?”一听到游戏,全班立刻热血沸腾,就连那些平时上课昏昏欲睡的同学都瞪大了眼睛。老师详细介绍了游戏规则,耐心的一步步讲解明白以后,游戏开始了!
“这是一个风雨交加的一天。”赵老师话语刚落地,同学们都跺脚表示响应。“很好,没有出错。接下来,大雨转小雨!”话音未落,同学们都拍拍肩膀,“反应很快嘛!我要加大难度了哦!”……于是,赵老师像按了快进般,一个接着一个“预报天气”,同学们也都全神贯注的聆听并做出相应的动作。教室里一片欢声笑语,我们忘掉了学习的紧张,全部沉浸在欢乐之中。老师那眉宇之间也有了欣慰与开心,嘴角上扬,笑成了一座倒放的彩虹。这节课,我们更活跃了,更积极了,更用心了,更开心了!
这就是我们的班主任赵老师,一个教学有方,善于鼓励,积极向上,善解人意的好老师。
我的老师作文7
我最难忘的,是我上三年级时的美术老师——魏老师。
她个子不高偏胖,弯弯的眉毛下长着一双锐利的眼睛,还经常带着一副眼镜,显得非常有学问。皮肤不黑不白,脸上坑坑洼洼的,就好像工程队把他的脸挖了似的。
魏老师有时温柔,有时也很暴躁。记的有一次,我们画了一幅画,当时我画得很难看。下课了,老师就叫我跟她去办公室,我的心里七上八下的。心想:老师一定会狠狠地批评我吧!我刚走到办公桌前,魏老师就大声地问我:“你这是怎么画的?”我小声支吾着:“我,我没有认真听讲。”我低下头,不敢看老师的眼睛,准备等待着一场暴风雨的来临。谁知魏老师并没有对我发脾气,而是坐下来亲切地对我讲:“这个画应该把两边的颜色涂浅,中间涂深……”就这样那天魏老师很耐心地又给讲了一遍,直到教会我画,最后还让我亲自又画了一幅,画好后,我感觉比以前画得好了好多倍。
老师暴躁时简直就像个发怒的狮子。记的那是一个星期五的下午,原本下午没有美术课,由于那天上午学校开开学典礼,就把那天上午的美术课放在下午上。因此下午上课的时候,很多同学都忘记带美术课本了,这下可惹怒了魏老师,魏老师给我们大发雷霆,还骂我们是一堆蠢才……那天,魏老师好好地给我们上了一节政治课。
从那以后,我们上美术课的时候,再也不敢不带书了。
我的老师作文8
最使我难忘的是我小学时候的一位男老师——黎老师。
那时他40多岁,很矮,也很胖。在我的记忆里他是一位亲切和蔼的老师。
有一次,他的教棍儿落在一个同学的身上,说时迟那时快,那个同学马上捂住头,脖子一缩,一个鼠钻洞就钻到了桌子底下去。老师愣了一下,然后站在桌子旁边等他出来,见没动静,顿了顿说:“我不打你,你快出来吧!”那个同学一听这话,立刻从桌子底下出来了。结果他刚刚一露头,老师就顺势在头上敲了一下,开玩笑说:“你出来我就敲你。”那个同学不好意思地噘嘴哼了一声,惹得全班同学哄堂大笑,老师清了清嗓子,继续给我们上课。
还有一次,我没有写完家庭作业。早上,组长检查作业时,发现我没有完成,随即便报告给了老师,老师生气了,一进教室就问:“哪位是王梓翰?”我战战兢兢地站起来:“老,老师……是,是我。”老师目光定在我身上,三步并作两步走到我面前说:“为什么不完成作业?”我支支吾吾地回答道:“我太忙了,所以没有完成。教室里一片安静,我的声音小的自己都听不见了。老师严厉地说:“再不允许这样。”我说:“知道了。”没想到的是,老师居然走了,没有打我。听着老师耐心的上课声,我心中万分后悔。
从此以后,我更加努力了,功课更加用功了。这一切都是源于黎老师,我要感谢黎老师!
我的老师作文9
我的老师是个性格多变的人。一会对着你笑,一会对着你凶、一会又让你哭笑不得!我觉得老师可以有一个很赞的称号,“多面人”。因为老师表情、语言、动作、变化多端让你琢磨不透她的心!
老师的头发长长的,眼睛大大的,一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老师的笑容很灿烂,但是只要老师一笑,我就会浑身起鸡皮疙瘩!那是因为我心虚。老师有的时候让你开怀大笑,能笑出六块腹肌来,老师有时候又让我恨得牙根子都不舒服!
老师对我们特别的负责。老师说的一句话“人要想学习好,得先学会做人”,这句话让我知道,老师对我们的良苦用心。老师对我们的成绩要求是稳扎稳打,循序渐进,着重培养我们的品德及思想教育。使我们小四班的孩子不亚于重点班的孩子。当我们做了没人性的事情的时候,老师的心情就像坐上了过山车,从高兴一下,下一秒就变成了一个炸药。
下面再说一下她的工作态度,如果最高可以得10分,我给老师100分。因为老师的认真、老师的付出,老师为我们做的许许多多的事情,我、同学、家长以及老师都看在眼里。老师每过完一个月,为了鼓励我们,就会给班里买好多好吃的,掏的是自己的工资,这就是我的老师,你们知道她是谁吗?
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我的老师作文10
杨老师是我的班主任老师,她是教了我四年并且最关心我的老师。
杨老师,她是一名好老师,她不光教书教得好,而且且还长得很漂亮,长发飘逸,一双水汪汪的大眼睛,好像一眼就可以看透我们的心思似的。
杨老师教书教得很好,记得有一次,杨老师改完了全班的作业后,发了下来,我一看我做的作业既潦草又错了很多,可我却一副若无其事的样子,我把本子一合就放进了书包里。放学铃刚响过,我就迅速的收拾好了书包准备开溜。这时,我就看见杨老师向我走了过来。杨老师摘下了我的书包,让我坐下,把我的作业本拿了出来,打开看了看,和蔼可亲地对我说:“我就记得你的作业做得很糟糕,为什么不订正完再走呢?是不是着急出去玩呀?”我吞吞吐吐地说:“反正今天订正和明天订正都是一样的,干脆明天订正好了。”杨老师既庄重、又严肃地对我说:“今天的事情就要今天做完,明天还会有明天的事情要做呢,怎么能偷懒呢?”我听了之后连红的像一个熟透了的红苹果一样。杨老师专心致志、耐心地辅导着我,我认真的订正完了作业,她又教我练字,把我以前那乱七八糟又歪歪扭扭的草字变得。又干净又漂亮了啦!
杨老师是我永远都不会忘记的老师,她的朴实无华、美丽善良、乐于助人的每一面。都会在我的心中占有一块地方,永远印在我的心中、脑中。