【推荐】故事的作文500字七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的故事的作文500字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
故事的作文500字 篇1
每个人都有自己的故事，我也是。我的故事也许和很多人一样，极为普通。但我喜欢我的这个故事，很喜欢。
我的故事大多发生在学校里，我在那里度过了我至今人生中的大部分。故事中的人物也大多是同学。我和他们一起写下了一个有一个精彩的篇章。我的故事虽然平淡，也不乏趣味。你们想听听我的故事吗？让我来说说几个记忆深刻的片段吧！
记得上次的四川地震救援捐款活动，同学们都十分积极，每个人都踊跃地加入其中，大家都怀着爱心尽可能地现出了自己的一份力。都是正在受苦受难的一家人啊！我们这样想。所以大家都带着哀伤和同情毅然地拿出了自己全部的零花钱。为了募集更多的捐款，老师们也取出了自己的工资，同学们一次又一次地拿出自己干瘪的钱包，掏出自己所剩无几的饭钱。我想所有的人都已被四川人民的坚强打动了，震撼了……
随进的一段快乐篇章续写在20xx年的第一场，也是唯一一场雪。那天，我们还得上课，看着满天飞舞的雪花，我们只能眼巴巴地望着，不，连望着都不行，只能趁老师不注意时偷偷瞟上两眼。大家的心早已不在课堂上，随时都准备着要奔向窗外那银装素裹的世界，铃声也已迫不及待。终于盼到了下课，我们都想三四岁的小孩似的玩了起来。打雪仗、堆雪人，还像儿时那样天真、顽皮。谁能想到在雪地上泵跑、打闹的“孩子们”已近读初三了呢？童心未泯其实也未尝不好。
还有那次……
我的故事很平凡，很大众化的'起伏和发展；我的故事也不平凡，有水的故事和我的故事一模一样呢？我的故事很短，多少段情景也只是一瞬间;我的故事也不短，走过了多长的路，经历了多少困难和险阻才有这样一个个篇章。
我的故事还在继续，还要快乐地继续，幸福地继续。
故事的作文500字 篇2
（一）
两只蚂蚁乘一片树叶出海航行，刚起航不久，就遇到了风暴，树叶在波涛中飘摇不定，两只蚂蚁都意识到了危险的存在，其中一只蚂蚁说：“趁现在离岸还不是太远，我们快游回去吧，要不然肯定要葬身海底。”另一直蚂蚁看一眼肆虐的海浪，胆怯的说：“浪这么大，就凭你一只小蚂蚁的力量，能游回去吗？也许呆在树叶上等它漂到安全的地方才是上策。”
第一只蚂蚁没有说什么，独自跳到海里，奋力游向岸边。另一只蚂蚁看着第一只蚂蚁的身影时而被大浪淹没，时而艰难的.露出水面，一面嘲笑第一只蚂蚁的自不量力，一面暗自庆幸自己没有跟着它做这样的傻事。就在这时它看到了令它震惊的场面：第一只蚂蚁虽然狼狈不堪，却成功的爬上了岸！就在这时，一个大浪终于打翻了树叶。
第一只蚂蚁回到了蚂蚁王国，它成了举国文明的英雄、智者，它坚持不懈与大海搏斗的事迹传遍了蚂蚁的过度，它使蚂蚁们明白了一个道理：指要坚持不懈的努力，就没有克服不了的苦难。
（二）
一次，英雄蚂蚁和另一只蚂蚁要翻过一段墙，去寻找墙对面的食物，墙高约5米，长约20米，英雄蚂蚁来到墙根便毫不犹豫的向上爬，但5米的高度对于蚂蚁来说，实在是太高了，每爬到一半它就因精疲力尽而摔了下来，但它毫不气馁，重新调整自己，再次向上爬去……
另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过去，不一会，她就到达了食物所在地，开始享用美食。
而英雄蚂蚁这时又一次从墙上重重摔下，抚摸着摔疼的蚁背，它想：在疯狂的大海中，我都能成功逃生，这一堵墙又怎么能挡得住我前进的脚步。我不是爬不上去，只是努力的还不够。于是，它继续爬上，跌下，再爬上，再跌下……
这时，另一之蚂蚁已拖着吃剩的食物，缓缓地向蚁穴走去。
故事的作文500字 篇3
在人们注意不到的角落中，隐藏着为数不多的美好回忆，打开记忆的大门，就可以回想起那时的囧事。
在我10岁那年，我成天沉迷了手机，或许是年少不知事吧，只要一有时间，我就会拿起手机玩，很快就配上了眼镜，妈妈为了防止我眼睛度数的加深，时刻把手机带在身边，不给我一点机会，而我则会趁妈妈不注意时偷走手机。
那一次我和妈妈坐在沙发上看电视，手机被妈妈放在了一边，可就算是这样，我也不敢轻易行动。过了一会儿，我向坐在一边的妈妈瞄去。不看不知道，一看吓一跳，原来妈妈在沙发上睡着了，真是天助我也。我慢慢直起身子，用手撑住沙发，尽量不让它发出任何声音，或许是墨菲定律的'缘故，“嘎吱”一声，我吓得赶紧躺下，同时不忘朝妈妈看去，还好妈妈没有醒。
于是我改变了策略，打算先把手机拿到手。我将手伸过去，整个人呈45度角。就在我快要拿到手机时，妈妈突然一个翻身，我定在了沙发上。呼，好险。妈妈没有醒，我拿过手机，从床上跳了起来，朝妈妈看了一眼，之后就飞快地走向自己的房间 。
正当我在房间角落玩得开心时，房门突然“吱呀”一声打开了。我吓得一关手机，随手藏在枕头底下，爬上床，闭起眼睛装睡起来。我眯着眼睛偷看了一眼，果不其然，来人正是老妈。她冷哼一声：“玩儿得开心吗？”我心中大喊不妙 ……
角落中的美妙回忆令人向往 ，角落中的事情动人心弦。
故事的作文500字 篇4
放假了，无所事事的我在南京街头晃悠，忽然想到了老师布置的一项作业—向陌生人借一元钱，总觉得和不认识的人借钱有点怪怪的，无奈，毕竟是作业，晚做不如早做，于是我一边走向站台一边想着赶快借完钱，早点回家。
我迈着大步向站台走去，真正走到了站台时，我就没有这么大决心了。我四处打量着在站台等车的人们，想找一个“好欺负”的“下手”。就像小偷选择受害人一样，我也在物色借钱的对象。
东转转西瞧瞧，看到了一个老太太，我心想，就是她了，我有迈着大步走向这位老太太，尽量掩饰出内心的一丝慌张。我站在老太太面前，浑身都不自在，硬着头皮挤出几个字“这位老太太，能借我一元钱吗，我要坐车，忘带钱了。”然后，我满心欢喜的.看着老太太，老太太转过头来“这位同学，你说什么啊，我没听清楚。”
啥？她没听清？这么说我要再说一遍？没办法，我只好又说了一遍，内心祈祷老太太听清了，一阵令人尴尬的沉默……老太太终于发话了“哦，是这样啊，你等着。”接着，老太太在她的包里左翻右翻，终于摸出一元钱来，递给我，我道了谢，转身准备走，老太太叫住了我，“喂，这位同学，现在的车都是空调车，一元钱不够，她又摸出一元钱递给我，慈祥地笑了笑，转过身去……
没想到借一元钱这么累，拿着老太太的钱，我心里充满着感激与快乐，还有一种如释重负的感觉，接着一元钱，感受到了很多……………………
故事的作文500字 篇5
在封丘县城关镇的北街，有一口井叫“翟母井”，说到它的来历，还有一段故事呢！
秦朝末期，刘邦和项羽争霸，打得难解难分。有一次，刘邦打了败仗，被项羽追得丢盔卸甲，狼狈逃窜，不知不觉中跑进现在的封丘境内。他人困马乏，停在树荫下歇息，身子一瘫，从马背上滑落了下来。
这时，一个农妇担着两只瓦罐过来，她人称翟母，给丈夫去送水送饭，看见树下有人蒙难，向来善良的翟母就把一只瓦罐里捧给刘邦，说：“这是俺家的井水，喝吧！”刘邦接过瓦罐，一饮而尽，清冽甘甜的井水使刘邦顿时觉得神清气爽。翟母又捧过来盛着麦仁粥的另一只瓦罐，刘邦喝着麦仁粥，觉得又香又甜于是呼呼噜噜地把一罐麦仁粥全倒进了肚子里。
后来，刘邦打败了项羽，建立了汉朝，当上了皇帝。他整天鸡鸭鱼肉，山珍海味，吃得都腻了。有一天，他突然想到了要喝麦仁粥，厨师费尽气力，可做出来的麦仁粥都不合刘邦的`意，一连换了三个厨师，做得麦仁粥都没有翟母做得好吃。
于是，刘邦经过一番周折，把翟母请到了长安，让翟母为他做麦仁粥喝。他细细喝了几口翟母做的麦仁粥，摇了摇头说：“翟母，这粥怎么没有以前的好吃呢？”翟母说：“你那时是落荒逃难，饥不择食，自然觉得那粗淡的麦仁粥香甜可口。如今你是一代君王，每天山珍海味，早已忘了饥饿的滋味。俗话说：‘饥时吃糠甜似蜜，饱时吃蜜也不甜’，就是这个道理。”听了翟母的一席话，刘邦深受启发，点头称是。
翟母回去后不久去世，刘邦知道后，为报答翟母的恩情，下旨为翟母封墓修祠，还把翟母家中的那口水井赐名为“翟母井”。
故事的作文500字 篇6
有一种盆友它能够给你夜以继日，还可以给你忘不掉，大家猜它到底是谁？没有错，它便是书。
大约是这件事情，让我与书结上了不浅的缘份吧！一次礼拜天，母亲带我赶到市图书馆去看书。实际上，那时候的我并讨厌去看书，假如你让我务必看了一本书，我是跳页看的，数最多也仅有三分钟热度。
就在我翻阅别的书本的情况下，那本书——《窗边的.小豆豆》进入了我的眼前。当我们开启它，看了不到一页，就早已受不释手了。这本书是日本日本东京文学家黑柳彻子写作的一部儿童文学著作，叙述了创作者上小学一年级时的亲身经历：一个因顽皮，一年级就被休学的小姑娘，以后她来到巴学园，在小泉校领导的爱惜和正确引导下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆慢慢变成了一个大家都能接纳的小孩。巴学园里亲近率真随和的教学方法，使这儿的小孩渡过了人生最幸福的时光。不经意间我竟已快看完一本书，一旁等我妈妈说：“你都快成小豆豆了！”
此后，我爱上了书，书也变成我的好友，变成我生活中不能缺乏的一部分，从《西游记》到《红楼梦》；从《格林童话》到《淘气包马小跳》；从《爱的教育》到《假如给我三天光明》，读了得津津乐道，如醉如痴，正由于书里知名人士指引方向，一天天，我学习进步了，渐渐地听话了，每一次写一篇作文也游刃有余了，而这一切的发展都得益于书。
书，要我感受到生活的幸福；书，让我懂得了人生道理；书，世界最幸福的家。书，我真正的朋友！
故事的作文500字 篇7
小明老用错标点，这可让标点们大发雷霆，这天晚上，小明把作文本放在了书桌上，去看电视了。
这时，小明作文本里的标点们都跳了出来，因为小明老用错标点，所以标点们准备让小明受到教育，不再用错标点，于是，他们就讨论了起来，过了一会儿，他们就跑到了小明面前，开起了“百家讲坛”。句号先上来说：“我表示陈述完了之后的停顿，句子不论长短，我都用在全句末了”。“让我来说”。问号冲到了最前面，“我表示疑问句完了之后的停顿。句子不论长短，我都用在全句末了，或有些疑问句，表示疑问的词在前半句，我也用在句子最后了 ”。“我是表表示感叹句完了之后的停顿。句子不论长短，感叹号都用在全句末了。”感叹号迫不及待地说。逗号又说了：“我表示句子里一般性的停顿，用在说话需要换一口气的地方，或者结构上需要停顿的地方”。“我来吧！”顿号拍着胸脯说，“我表示句子里比较小的停顿，一般用在并列的词语之间或表示序次语之后的.停顿”。“我表示提示正文，或者表示总结上文”。冒号瞪着两个小眼睛说。听了这么多，小明还是不听，所以标点们的第一计失败了。
但标点们还是不放弃，继续使用第二计——“以其人之道还之其人之身”。第二天，标点寄给了小明一封没有标点的信，小明读得口吐白沫上气不接下气，才知道自己错了。
他真诚地向标点们认错：“对不起，标点们，我不应该乱用你们，我应该合理的运用标点啊”！
