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三年级班长作文

时间:2024-05-01 20:18:11
有关三年级班长作文合集9篇

有关三年级班长作文合集9篇

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的三年级班长作文9篇,希望对大家有所帮助。

三年级班长作文 篇1

敬爱的老师,亲爱的`同学们:

你们好!今天我站在台上竞选班长,感到无比荣幸与紧张。

我做事缺乏信心,没有自己的主见,我想经过这一竞选我,锻炼锻炼自己的勇气,勇敢面对自己,但我也有自己的长处:首先我组织能力比较好,我能很好地把同学们团结起来,其次我很友好,还在乐于助人、善良、肯吃苦,脚踏实地。

假如我当上班长,我一定与同学们团结友爱,如果有人发生争执,我一定尽力让他们和好,不再争吵或打架,我会组织委员,与同学一起保持卫生,如果地上有垃圾会及时捡,地上有灰尘及时扫掉,保持班级卫生;还有让一些学习成绩好的同学,帮助一些学习成绩差的同学,让他们也赶上来。这样,就会使班级更加光彩,我还会成为老师 的小助手。

我会与同学们一起努力,努力,把班级变成一个优秀的班级,请同学们给我一次机会。

如果我未当选,我也不气馁,因为那一定是因为我做得还不够好,还需努力,听以下次,我还会来竞选的,谢谢!

三年级班长作文 篇2

在班上我有一位最要好的同学,她长得非常”漂亮”,她的身体非常瘦小,但是力气却非常大,她有一双水汪汪的大眼睛,她的脸像一颗水蜜桃一样”可爱”,而且服装非常整齐,她就是我们的班长薛咏淇。

有一次她看见身旁的同学还没写完作业,她就会”热心”的提醒他赶快写作业。管秩序的时候她的声音非常宏亮,上音乐课的时候,我觉得她的'声音更美妙。

上英文课的时候,老师会提问题,她都会主动举手回答,所以我觉得她非常”聪明”;写作业的时候,她不会的地方都会请教我或别人,所以我觉得她不仅聪明又勤学。

我觉得能够认识她真好,因为她让我体会当班长的辛苦,百忙之中还能兼顾自己的课业,她真是我心中的”模范生”。

三年级班长作文 篇3

每个小学的班级都有一个班长,我们班也有一个班长,他身子瘦瘦的,个子也不高,可他总能把班上的'学生管得五体投地。如果我们表现不好,而老师正好又不在,他就放声大哭,我们班主任的办公室就在班级旁边。我们班主任是个很严肃的老师,弄不好,她就会把你从四点留到五点。她只要一听到班长的哭声就马上跑过来。因为她知道我们又表现不好了。也有时候班长因为其他同学打了他哭。老师一来,不管是谁动手的,就把打班长的那个人给带去罚站。现在连班上力气最大的同学也不敢动他。

点评:通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

美中不足的是文章中某些句子不够通顺,例如:也有时候班长因为其他同学打了他哭,结尾的部分过于仓促,老师建议是小作者可以在结尾部分做一个主题的提升会更好,加油。

三年级班长作文 篇4

我的班长名叫赖原,他不胖不瘦,长着一双会说话的眼睛。他还有一张能说会道的嘴巴,一个大大的脑袋,天天穿着一身整整齐齐的衣服,他爱帮助人,是个人敬人爱的好班长。

记得有一次,我们班进行一次数学测试,我有一题不懂,急得像一只热锅上的蚂蚁团团转,于是我就偷偷地问我的同桌——班长赖原,可是他却不理我。当时,我真生气,心里想:他真不够朋友!很快,考试的时间到了,我还是想不出那道题怎么做,只好交卷了。

考完试后,赖原就主动来找我,他说:“杨涵,刚才是考试,我不能把答案告诉你,现在我帮你讲解你不明白的问题,好吗?”我说:“好,谢谢你!”于是赖原就非常耐心地给我讲解,直到我弄懂为止。当时天正下着倾盆大雨,我就叫赖原在我家吃饭,可是他却坚持要回家。他就这样冒着雨急急急忙忙地回家了。当时,我感动得热泪盈眶,仿佛他就是活雷锋,也就是我埋藏心底已久的榜样和偶像。

记得还有一次,我和赖原一起去球场打球,正当我打得起劲时,突然脚下一滑,我摔倒了。于是赖原就赶紧跑过来扶起我,可是我的'脚扭伤了,站也不能站,赖原就毫不犹豫地背起我直奔医院跑,到了医院,他已经大汗淋淋,可是他却不停歇,又帮我找来了一个外科医生,等医生把我的脚上药、包扎后,他又帮我叫了一部车送我回家,并帮我付了医药费和车费。后来,我的脚足足过了三个星期才好。在这期间,我一直没去学校上课,都是赖原在晚上帮我把功课补上,直到我弄懂为止。

我们的班长——赖原,就是这样一个心里总为别人着想、不顾自己辛苦、默默无闻工作的人,也是我们全班同学学习的榜样!

三年级班长作文 篇5

我跑到讲台上大声喊“安静”,同学们一点儿反应都没有。难道我声音不够响亮?我又大喊一声“大家安静!”几个同学看了看我,继续聊天。

我转过身去,在黑板上写下两个大字—安静。可是,教室里依然闹哄哄的。如果这时候老师来了,看到班里乱成一团,一定会认为我没有管理能力。怎么办呢?

平时老师发现有同学开小差,就会用木棍敲敲他的桌子。我也拿起木棍,学着老师的`样子,敲同学的桌子。可是,大家一点都不害怕。我敲完这桌,另一桌又开始说了,这可真让我尴尬了。

哼,敬酒不吃吃罚酒,记下名字,让老师罚你抄课文。我在黑板上记下了许多说话同学的名字。看到自己的名字被记了,大多数同学都安静下来了。不过,有几个胆大的同学还是在底下窃窃私语。

我急中生智,站在讲台上,大声说:“哪一组最安静,哪一组就能得到一朵小红花。集满10朵小红花的小组,就能得到一个小玩具;集满20朵小红花的小组,就能获得一份神秘大礼。”教室里顿时变得鸦雀无声。没想到,这招儿真灵!

三年级班长作文 篇6

我们的班长大人名叫胡璐琳,一听名字就知道她长得很漂亮。

她,长长的头发乌黑发亮,眼睛水灵灵的一眨一眨的,有一张讨人喜欢的小嘴,说起话来就像在唱歌。她的小手白白的,可能干了!

班长喜欢骑自行车,喜欢跳舞,喜欢画画。可是她的.强项还是学习。她多次被评为了学校的艺术标兵,四好少年,三好学生……她的性格很温和,说起话来不慢不快,可好听了。同学们都听她指挥。在我们的心目中,她是我们班的“暴力女大王”。大家都听她的话,生怕她“发飙”了去告王老师。

班长不怕苦,不怕累。这次六一儿童节,她参加多台文艺汇演。每天都要去排练节目,但是她从来都不叫苦。相反,还高质量地完成了老师布置的家作。她是我们学习的榜样。

当然,班长也有她的缺点。那就是太娇气了。她每次看到妈妈就撒娇,让人觉得真的好娇的。不过呢,大家都是爸爸妈妈的宝贝,撒撒娇,还能增进与爸爸妈妈的感情呢!

班长有许许多多的小跟班。李宇翔,曾志远,彭子昂……班干部基本都是她的小跟班。大家都喜欢和她一起玩。

班长大人真是学习好,又讨人喜爱。我要向她学习。她是我们全班的学习标兵,是我们的好榜样。

三年级班长作文 篇7

从三年级开始.老师让我们轮流当班长。盼啊,盼啊.终于轮到我当班长了,我心里特别高兴。

早上我充满自信地走上讲台,我说:“一二三。”同学们异口同声地说:“要坐端。”我说:“请同学们翻到语文书第13页。”几个同学嚷嚷说:“今天应该读英语书,不是语文书。”这时有的同学开始小声说话,做小动作。我管完个管那个,把我的嗓子都说冒烟儿了,还是没人听我的,真烦!我心里开始犯嘀咭。正在这时,刘老师迈着大步走进了班里。刘老师说:“大家自已读吧!”说着就离开了教室。于是,我就到下面管纪律。可是总有个别同学在下面小打小闹,真叫人心烦!怪不得过去老师一上课,同学们一闹,老师就生气。现在我才体会到做老师的.辛苦。

通过当班长我想到:以后同学们都去当班长,去体会一下,让他们知道在上课时,只有大家安静、专心地听讲,老师讲课才轻松。同学们学习效果才好。

三年级班长作文 篇8

我们的班长叫叶中娅。

在我们这个六【3】班中,有一位长发飘飘的女孩,他有一双水灵灵的大眼睛,但近视了。虽然近视了,但也不失风度。

我们的班长可有一个美称‘铁面小包拯’,这个名字可有历史了。

一次,我们要进行卫生检查,检查的就是我们班鼎鼎有名的`班长。她要看我们的手指甲是否剪了,还要看手是否干净,检查课桌里有没有零食袋。检查第一位之前,她就给老师检查了,非常干净。她检查第一个的时候,非常严格,手必须没有任何污渍,即使一丁点笔圆。我们班有一位女生,是她的好朋友,那位女生手指甲有几个没剪。那位女生轻声细语地对她说‘求求你了喽,别告诉老师,你不告,我下课给你20元钱,好不好。’叶中娅耸肩摇了摇头,在登记本上坚定的写了3个大字‘不合格’。

最后,她和那个人的友谊不但没有破灭,反而更加深了。因为班长下课之后给她做了‘心理辅导’,那个人也懂了。

啊,我们的好班长,你就是一个刚正廉明,执法不阿的人!

三年级班长作文 篇9

我是一个班长,可现在没人理睬我,你们说说,我有多苦恼。事情是这样的:一次,在放学回家的路上,大乔无故打了小苗,夺走了她的铅笔、书包。还用脚狠狠的'绊了他一大跤。同学们扶着小苗返回学校,小苗和同学们都等我裁决,只大乔扭脸对着窗外的树梢。

那时,我想:怎么办?小苗对我也没不好,可大乔是我很要好的朋友,到底帮谁?我想了半天,最后说:“打架,打架嘛当然不好,但是,已经,已经打过了嘛也就算了。”但是,这下,刚在议论纷纷的同学们都不出声了,过了一会儿,同学们开始讨论,明明小苗说:“这真是个不公平的班长,明明是大乔打了你,他还帮大乔。”小红说:“对啊,小苗,我们走,以后再也别和他玩了,也不他了。”说完,就一左一右扶着小苗走了,别的同学也陆陆续续的回家了。

从此以后,没一个同学愿意和我玩,出出进进身边只剩下影子和大乔,可大乔也不和我说话。,一个人要是只和影子一起生活,也没什么意思了。你们帮我想想,我该怎么办?

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