有关小学三年级玩具作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学三年级玩具作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级玩具作文 篇1
“龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙争虎斗。”龙凤成祥庆团圆，龙的祝福送给大家。下面我就来介绍介绍我有的吉祥龙！
它全身高约20厘米，一个早春红玉般大的脑袋；一对金黄色的角；一对小耳朵；一双水灵灵的大眼睛；一个小巧玲珑的鼻子镶嵌在脑袋的正中央；配上那张能说会道的.小嘴巴，好像在说：“小主人好，小主人好……“它有一个圆滚滚的大肚子，上面刻有一苍劲有力的“福”字。
我总是把它放在我的书桌上显而易见的地方。每次回到家，它瞪着那双炯炯有神的大眼睛，望着我好像在说：“然然欢迎你，快点写作业吧！否则晚上就不能早点睡觉啦，然然欢迎你……”
有了这只吉祥龙的鼓励，我的作业每天都能很快完成啦！我的字也变得工整啦！尤其是当我不开心的时候，有了它的陪伴，我会情不自禁地哼着歌儿，使我很快忘记了烦恼。
这就是我喜欢的玩具宝贝—吉祥龙。
小学三年级玩具作文 篇2
我最喜欢的玩具是蝙蝠战车，它是爸爸出差时在上海机场花了六十五元买的，这当然是因为我表现得非常好得到的奖励哦！当我看见摆在沙发上的蝙蝠战车时，兴奋地大叫：“谢谢爸爸，我爱你！”哈哈，我真是太高兴了。
它为什么叫蝙蝠战车呢？啊哈！顾名思义，它的形状就像一个展翅的蝙蝠。它那霸气的前脸上有一个雷达扫描仪，它还有着三发大炮，只要有敌人进攻，它就会用火力强大的炮弹去攻击敌人。大炮后面就是驾驶舱了，驾驶舱内足足可以坐五个人呢。驾驶舱后面有两个小尾翼固定在车上，看起来酷酷的。
每次和哥哥一起对战的'时候，我总是会赢，因为我的蝙蝠战车会飞呀！
怎么样，我的蝙蝠战车是不是非常的酷呀！
小学三年级玩具作文 篇3
我们每个小朋友都有数不清的玩具，我也一样，但是，我最喜欢的玩具是百变雪花。百变雪花的颜色有红色、黄色、蓝色、绿色、粉红色、紫色、橙色、白色，真是五颜六色的。形状是雪花形的`，就像一片片五颜六色的小雪花从天而降。它能够拼成很多种玩具。
爸爸妈妈不在家的时候，我可以将百变玩具拼成很多种动物，能拼成蜜蜂、龙、狗、马、自行车、汽车、客车、狮子、牛、野猪等，把所有的玩具拼在一起，就像一条美丽的彩虹。
你们知道我这个玩具是从哪里来的吗？这是我用零花钱买的。一开始我什么都不会拼，总是拼散架。练了几天后我才会拼几样图形，最后我能够随心所欲拼成各种各样的玩具。这就是我最喜欢的玩具——百变雪花，它在我的心中是世界上最好的好伙伴，好朋友，我永远忘记不了“你”百变雪花，是“你”让我感到快乐，是“你”让我感到温暖。我决定今年冬天下雪的时候，我要带你出去奔跑、嬉戏，我要好好爱护“你”。
小学三年级玩具作文 篇4
我有一个爱玩玩具的弟弟,他长的浓眉大眼,虎头虎脑的,而且特别喜欢玩具，爱玩玩具的弟弟作文。
记得又一次，他来我们家，一进门就跟我满屋子跑，还不停的叫：“姐姐，有玩具吗？快拿出来，让我玩玩吧！”又动用武力到处乱翻，翻不出玩具不罢休。真让人受不了！最后，我忍无可忍，猛地转身来，冲他喊道：“有!我拿出来给你玩，别翻了行不行？”我拿出一个拼图玩具，心想：哼！这下可缠住你了，我拼这个图还得老长时间，别说是你了，小学三年级作文《爱玩玩具的弟弟作文》。谁知他一口气拼了两个小时， 是把拼图拼开个模样才吃饭，看着弟弟玩玩具的认真劲儿，我把所以的`玩具都拿出来让他玩。弟弟钻到玩具堆里开始了他的玩具大战，一直玩天黑。姑姑接他时才依依不舍的离开了。
瞧！这就是我那酷爱玩玩具的弟弟，如果你愿意的话，我会把我的弟弟带到你家里去，你可要准备好弟弟的玩具“大餐”哦！
小学三年级玩具作文 篇5
我的宝贝是布丁狗，是一位姐姐送给我的。那时候我们在参加营队，那位姐姐就是营队的队长，当时，因为我的章数已经全部达到标准，所以我就可以去兑换娃娃了！那时有很多的娃娃，我就从里面选出了这一个布丁狗。
这个黄色的布丁狗，它有一种很开朗的感觉，摸起来软软的，就像棉花一样。它的大小跟我的.头一样大，而它的味道就像我家棉被一样，所以这一只布丁狗它可以让我在睡觉的时候，有一种很安心的感觉。
我很珍惜它，所以我都会把它放在一个柜子里，每一天回家的时候，我都会跑去看它还在不在。有一次看到它不见了，我心里很着急，就马上去问妹妹有没有拿走？结果妹妹们都摇头说没拿。我在房间里到处找，最后，我才想起我把它放在哪里了，原来是在电视的旁边。
以后我一定要好好加倍的爱惜它，让它可以天天香香的，也要让他每天保持干干净净，这样，我就可以看到一个从旧到新的娃娃，也可以常常想起当初送我娃娃的那位营队的姐姐，感受她温暖的心意。
小学三年级玩具作文 篇6
我的玩具可多了，但我最喜欢的还是我可爱的小黄狗。
小黄狗的眼珠是两颗亮晶晶的黑珠子挂着的；它头扭过身去，非常特殊；小黄狗。
的尾巴短小，像小兔子的尾巴。我见小黄狗很可爱，就叫它“小可爱”。“可爱”体内好像是棉花，它的胸部有一块很硬的木板，用力一按，就会“汪汪”地叫。外面是一层毛茸茸的“黄皮衣”，真美！
“小可爱”是我前几天买的。我先觉得“小可爱”的皮毛颜色很美观，后来都爱不释手了。一回家就一定要见到“小可爱”。昨晚，我睡不着，就抱着小狗，一下子就睡着了……还有一次，我扮娃娃家，把一个曾掉进臭水沟的大象的鼻子碰到了“小可爱”的后脑勺上。夜晚，我抱着“小可爱”睡，闻出了臭味。后来，我给“小可爱”的.后脑勺上洒了香水。现在，“小可爱”变得像花仙子一样香了。
别看我的“小可爱”小，可是它的用处大着哩，比如说：可以陪我睡觉：“小可爱”一叫，呀！还可以吸引其它的真狗……
我爱我的“小可爱”！
小学三年级玩具作文 篇7
【教学目标】
1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的
2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。
【教学重点】
通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。
【教学准备】
1两个玩具指偶。
2学生准备两样以上的玩具。
【教学过程】
一、导入：
1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。
（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？
（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。
（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）
（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！
2、老师带领学生阅读习作要领。
二、分组准备
1、组，可以一个人，也可以几个人一组。
2、先给自己的玩具取个可爱的名字。
3、给自己的故事取个有趣的题目。
4、分组准备。
三、学生准备过程中，师在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！
（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的`，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。
（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。
（板书：动脑筋会说话有表情）
（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。
四、请同学上台表演
1、一组学生表演完后，老师配音：
（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。
（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。
（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。
（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！
（板书：时间地点起因经过结果）
2、学生继续表演
请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、学生试写，师巡视。
小学三年级玩具作文 篇8
下午 ，玩具们 从家里一一飞来了。有疯狂的陀螺，美丽芭比，各种球类。。。。。。它们欢乐地相聚在一起，教室立刻沸腾起来了，不一会玩具们就互相熟悉了。
玩具们的形状各式各样，不一会而我看到了骆小曼的圆圆的迷宫中有一个小球在穿越危险地带，会而就掉下去了；胡雅静的小可爱娃娃一头金黄的秀发，穿着粉色连衣裙，一双红色小皮鞋美丽极了；刘彧莎正在和大家一起玩公主马车，美丽的芭比在不停地换衣服，摆弄自己完美的身姿，一场美丽的时装秀正火热进行中，让人着迷了；魔力兔讲了一个又一个好听的故事。。。。。。我不禁眼花缭乱了起来。
我的是一个非常可爱的芭比哦！长发飘飘的像金黄的稻海，粉和紫的完美搭配让人眼前一亮。我的芭比叫可儿，可儿是电子的，她可以回答我各种各样的问题，让人佩服不已。我还会给她洗澡，而且是专用的'哦。儿会说：“小主人，我要洗头发，等会还要穿上芭蕾裙哦。”我二话不说又快又好就给她洗好了，用纸巾包好头，吹干，扎好小辫子，穿好裙子，我对她说：“跳舞吧。”“是，小主人。”可儿点点头然后跳起了轻快的舞步，就像一只快乐活泼的小燕子，一曲结束，“太棒了！”我说。“再唱首歌吧。”可儿又以夜莺般的歌喉唱了一首歌。唱完了，我说：“可儿，不早了，我们得休息了。”可儿点点头，我便给她换上里睡衣。
李诗婕的火火兔有一颗大脑袋，藏着好多知识，长长耳朵金光闪闪，脸上有灿烂的笑容，小脚上有很多按钮。
玩具是我们的朋友，玩是要玩，学也得学。玩具它能给我们带来快乐，陪伴我们一生，但不能让玩具偷走了我们的时间勾走了我们的心。人的一生只能一半时间用来玩，另一半时间用来学习才会更完美，少一件世界都会枯燥无味。所以我们合理安排时间。
