有关三年级人的作文合集8篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的三年级人的作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级人的作文 篇1
世界上有大人、小孩、婴儿，这三个要素就构成了一把生命之门的钥匙，缺一不可。那么，如果少了大人们，这个世界又会怎样呢？
如果没有了大人，我们可以在外面玩多久都可以，但是谁给我们做饭、整理、洗衣服呢？你或许会问：不是有复制食物机、保姆机器人吗？让它们帮忙整理也可以啊。用洗衣机洗衣服不是也可以吗？但这终究会有点单调和孤独。
如果没有大人，我们或许对世界各地的事情知道得很少，或许少了很多知识的来源，有了不会的字、图、题和物品不会有人告诉你正确的答案。况且，就算知道了也会少了很多快乐。听一听，父母的教导响在耳边，时时刻刻帮助我们做出正确的选择；想一想，爸妈的.关爱陪在身旁，每分每秒都不会感到无助。
如果没有大人，没有人会开车，就少了一份便利；没有人会鼓励你，就少了一些积极；没人会教育你、关心你、逗你，就少了很多温馨；没有人在你生日时变魔术一样拿出一盒蛋糕，就少了一点惊喜；没有人知道你最爱吃的东西，最爱看的节目和最爱玩的玩具。这样一来，就少了无数的欢乐，没有了这种欢乐，这个世界就不再像原本那样五彩缤纷了，各个角落也不再有欢笑声，只会有孩子们对亲人的呼唤以及想念亲人的哭声。
如果没有大人，婴儿的饮食起居没有人照顾，也就不会有婴儿，没有了婴儿就不会有孩子，而没有了孩子，也就没有生生不息，甚至人类这个物种也就不复存在。
如果没有大人，对于孩子来讲，就像植物没有了太阳。如果失去了太阳，生命就不会再出现。
因此，作为孩子的我们，请珍惜身边每一个“太阳”吧。
三年级人的作文 篇2
洁白的马蹄莲，是高贵、纯洁与正义的象征，可也许你不知道，这花，是敬爱的周总理最喜欢的花。
马蹄莲呈白色，象征着纯洁与和平，花茎翠绿，生机勃勃，象征着正直、勇气和伟大的正义。马蹄莲是马蹄状的，顾名思义，象征着腾飞千里，鹏程万里。这洁白如玉、高贵典雅的.马蹄莲，她在炎热的夏天开花，把自己的美丽全部献给了酷暑中的人们。所以，每当看到这花，我就会想到我们敬爱的周总理。
周总理非常喜欢马蹄莲，喜欢她的高贵纯洁，喜欢她伟大的勇气与正直，更喜欢她坚忍不拔的精神。所以，周总理为人处事都像马蹄莲一样高洁。
周总理膝下无儿无女，在银行里也没有一分钱存款。他把自己的财产、自己的时间乃至自己的生命都无私地奉献给了国家和人民。在周总理逝世的时候，联合国所有国家都为他降了半旗表示哀悼！
当我又静静地站在家门口，仔细地端详那一簇簇盛开的马蹄莲时，我耳边响起了这样一句话：“马蹄莲高贵典雅、坚忍不拔、无私奉献，我们要学习马蹄莲的精神，向伟大的周总理那样，长大后为祖国无私地奉献出自己的一切，……。”
三年级人的作文 篇3
有一只青蛙名叫乐乐，他是森林里最乐于助人的一只小动物。他做过的好事都多的数不清。我来说个吧!
有一次，小松鼠的妈妈病了，小青蛙得知后，连忙替它请了燕大夫。燕子大夫说：“她的病需要河对面的'一座山的山顶有一种磨菇。”
“只有这种药么?”小青蛙急切地问道。
“是的”，燕子大夫说。
“可是松鼠每一代都不会游泳呀”，小青蛙说。
“我一定要过河!”小松鼠说。
“我背你过河”，小青蛙说。
“谢谢你，小松鼠。”
“不用谢。”
于是，小青蛙就把小松鼠送到了河的对面，并对小松鼠说：
“山上有只啄木鸟，它要荷叶，才肯把磨菇给你，我给你备了一只，拿去吧。我在这儿等你下来。”
小松鼠一蹦一跳，不一会儿就到了山顶，把荷叶拿给了啄木鸟，自己摘了磨菇，就下山了。它坐上青蛙的背，过了岸，急急忙忙地跑回家。
小松鼠的妈妈吃了磨菇，病很快就好了，她直夸乐乐是个好孩子。
听了小青蛙的一则故事，你会喜欢小青蛙乐乐么?
三年级人的作文 篇4
春天如珍珠一样是美丽的，是充满生机的，是艳丽的。每到春天，我都觉得我到了一个春的天堂。
春草悄悄的从土里钻出来，嫩极了，嫩到你都不忍心下脚去踩踏。放眼望去，遍地都是你不忍心下脚去踩踏的小草，看着赏心悦目。
美丽的春花这里有那里也有，每朵花都你不让我我不让你的长在了草原上、树上，给空荡荡的大地开辟了一块美景，让人欣赏这“天下第一美景”。
没过多久，萧萦的微风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，与婉转的鸟鸣相和蔚蓝的天空中，飘过几片白絮似的柔云。在幽暗的气氛里，第一滴雨像珍珠般掉落，然后无数的雨珠串连成线，压抑了空气中少许灰尘……步态轻盈的雨，似乎可以听到它清朗的带着金属韵律的步音。整个地比笼罩在雨丝交织的'帘子里，感触着如丝绸般触肤的凉爽，隔着薄薄的朦胧，一切都是那样宁静可爱。雨中，绿意如润玉，蓓蕾们也有了血色…然后凉凉的水意弥漫着整个空间，给大地增加了几分生机。
我十分喜欢这个“迷人的春天”。
三年级人的作文 篇5
冬天插着翅膀飞走了，带来了一串串美好的事物。冬天，并没有春天的鸟语花香，也没有夏天的骄阳似火，更没有秋天的硕果累累，它只是带给人们欢声笑语。
小雪花来了！刚下雪时，雪花又小又薄，零零散散，好似蝴蝶翩翩起舞。渐渐的，雪下大了，变得密密麻麻。一团团，一簇簇，仿佛一大片棉花糖被冬姑娘洒向人间。
雪下得这么大，当然不可浪费，“堆雪人”项目是不可少的.，我、陈茜茜、张晨阳和桂承乾四个人准备堆雪人啦！
我和张晨阳先去拿材料：纽扣2颗，胡萝卜1个、辣椒1个，帽子3个（粉色、黄色和绿色），为什么拿3个帽子呢？先不告诉你。
第一步：滚雪球。桂承乾和陈茜茜在远处一个山坡旁，悠悠地推来，哇，好大的一个雪球，做身子绝对够！我说：“不错嘛，两位小徒弟。”张晨阳笑得脸红了。
第二步：由我与桂承乾完成滚小二号的雪球。我们来到了一块雪地上，那儿都是小雪球，我挑选了一个特小的雪球在地上滚，滚大头那么大时，刚好滚到陈茜茜那儿，她接过雪球，安在身子上，可一不小心雪球掉了下来，我们只好重滚，这才完成第二步。
第三步：做眼睛。纽扣派上用场了，可纽扣不知道掉哪儿了，哦！原来桂承乾已经安好了，我无言以对。
接下来，我们的进展非常顺利，胡萝卜鼻子，俏皮；辣椒嘴巴红扑扑，太可爱了；糖葫芦手臂红彤彤，让人口水直流；帽子，我们选了黄色，好一个可爱的小雪人！
小雪人诞生了！在雪地里笑着，好像在对我们说：“谢谢你们给了我生命，让我变成了可爱的雪娃娃！”我们围着雪人唱啊，跳啊！高兴极了，堆雪人真快乐！
三年级人的作文 篇6
我们呼家楼中心小学本校的校园四季景色优美。今天就我们参观美丽的校园吧！
春天，树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子，春风吹来，树叶随着春风飘扬。
夏天，同学们在草场上欢快的做起了游戏，有的.捉迷藏、有的踢球、还有的打篮球，高兴地在一起跑着、跳着玩着各种游戏。
秋天，树叶黄了，秋风吹来，落叶在林间飞舞，十分美丽。
冬天，下了一场大雪，同学们迫不及待地向操场奔去打起了雪仗，你打我，我打你，玩的可开心了。
这我就是我们美丽的呼家楼中心小学本校，我们很爱她！
三年级人的作文 篇7
国庆节，爸爸带我去会稽山脚下的"大禹陵"游玩。在那里，我听到了一个有关大禹陵的动人的传说。
以前大禹不叫大禹，而叫禹。禹住在一个小村子里。有一年，村里发大水，大水把庄稼都冲毁了，房屋也被淹没了。于是禹带着许多人去制服大水，他们劈开八座大山，斩妖除魔，终于暂时把大水制服了。可在这期间，禹的孩子和他妻子在村子里相依为命，日子过得很艰难，他们多么盼望禹能出现在他们面前啊！他们等啊盼呀，可始终不见禹回来。一转眼，禹的孩子已经15岁了，禹三次从家门路过都没时间回家去看看妻儿。确实，当时禹很想进去看一看他们的孩子，可是不行，因为洪水还没有彻底制服。如果再让洪水肆虐村庄，那受害的人就更多。想到这里，禹毅然扛着工具含泪出发了。禹的'这种精神终于感动了上苍，洪水终于被制服了，人们为了表示对他的尊敬，又给他起名叫大禹。
听着这个动人的传说，我不由得对屹立在山顶上的大禹肃然起敬！
三年级人的作文 篇8
今天下午第一节课，我一走进教室就发现讲台上多了一盆绿萝，教室里原来没有绿萝啊？她又是从哪“走”来的呢？难道是清新的绿萝仙子也羡慕我们今天的幸福生活，下凡来和我们一起来上课吗？
上课时间到了，张老师满面春风地走上讲台，告诉我们今天上观察课，就以眼前的绿萝为题写一篇文章，注意仔细观察，认真体会其中的意境和寓意。原来如此，我的疑团一下就解开了。
远远望去，那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，像一座用绿叶盖起来的房子，垂下来的藤蔓像从屋顶上搭下来的梯子，显得青翠欲滴。绿萝的叶子的颜色也不尽相同，有的深绿，有的淡绿，有的嫩绿，还有的黄中带绿……真是美丽极了。我不由想起了唐朝诗人贺知章《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”千古名句，此时意境不也如此吗？绿萝在阳光照射下是那样充满生机和活力，整个教室都被映衬得生机勃勃，我们仿佛也溶进了这绿色的海洋。
走近绿萝，叶子的形状是心形的，每片叶子大小不一、形态各异，有的比较大，像婴儿的'手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一样大。而且它的叶子长得很对称，每隔三厘米左右一根叶柄，叶柄上再长一片叶子，整齐竖立的叶柄就像一排排集体做早操的小朋友，叶子也如颗颗爱心围绕在一起，就好象现在我们都围绕在张老师身旁一样，我们好幸福啊！
我们边观察边讨论，在阳光的照耀下，整个教室显得温暖如春，绿色映衬在张老师和每个同学身上，恍惚中同学们仿佛都变成了绿萝的片片叶子，正在聆听“绿萝仙子”的指导，“做人就像绿萝，清新淡雅，有水即活，顽强拼搏，将绿色充满世界，开出自己的生命之花”。
