【推荐】三年级学生作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的三年级学生作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级学生作文 篇1
在今天的作文课上，我看到黑板上画着一个大头娃娃，弯弯的眉毛，大大的眼睛，长长的睫毛，咧着嘴傻笑，就是没鼻子。老师说：咱们做一个画鼻子的游戏好吗？我们异口同声地说：好！
游戏开始了。听！往左、往右、往右……大家不停地给绘画鼻子的同学指着，再看画鼻子的同学有的把鼻子画在了离大头娃娃两尺远的位置，有的把鼻子画在了离大头娃娃半尺远的位置。还有的把鼻子画在了大头娃娃的.眉毛下……教室里不时地传出一阵阵的哈哈大笑声。轮到我了，老师把丝巾蒙在我的眼睛上，我手里拿着一支粉笔，两只胳膊一伸，原地转了三圈后，我就觉得晕头转向了。我双臂向前伸去，迈开腿试探着小心翼翼地向前走，登上讲台的时候，指挥声就更大了，我也不知道该听谁的了，我又冷静了一会儿，就大胆的画出了娃娃的鼻子。此时，底下的同学鼓起掌声来，我赶快扯下丝巾一看，啊！我对了，别提我心里有多高兴了。
画鼻子这个游戏可真好玩呀!它不但把我一天学习的疲劳都赶走了，还给我带来了快乐，使我开心，我太喜欢这个游戏了！
家长感言：看了宋立阳这篇作为，感觉他比以前进步了不少。以前宋立阳是个词汇掌握量很少、不喜欢写作文的孩子。而经过长时间的学习，孩子渐渐有了学习兴趣，对于写作文的爱好大大提高了！感谢老师对孩子的培养。
三年级学生作文 篇2
每当我看到鱼儿在水里悠闲地游来游去，我就好希望自己也能像它们一样。这不，刚放暑假，爸爸就帮我报了一个游泳班，我既紧张又激动，祈祷能快点学会游泳。
第一天学习游泳，我几次遇险却也收获连连。第一课首先要熟悉水性，教练让我走进水池，手扶池边，肩要没到水中，然后沿着池边走几步，我一个不小心，差点儿跌倒，眼看就要喝水了，幸亏教练救助及时，不然我就惨了。接着教练和我玩了一个游戏叫吹泡泡----把脸埋进水里，在水里吹泡泡。还没有等教练讲完，我就急忙把脸伸进水里，还没吹一个泡泡呢，“咳咳咳…..”我就被水呛着了，难受的喘不过气来，眼睛也酸酸地，待我缓过神来，教练亲切地说：“只要把头低下，眼睛往下看，就不会呛水了。”我再次鼓足勇气，把脸埋进水里，练习了好多次，终于吹出了一些泡泡，心里别提有多开心了！然后，教练教我学习憋气，这次我耐心听完要求后才练习。最后学习的是蹬脚，蹬脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后蹬出去，迅速地夹在一起。在教练的口令下，我反复的练习，很快就学会了，原来游泳也不是很难嘛！
第一天的游泳学习很快就结束了，我回想起今天的.游泳学习心里充满自信，只要我敢于尝试，再多困难也难不倒我，我一定会很快学会游泳的。
三年级学生作文 篇3
春天是孕育生命的季节，王老师，送给同学们一个春天的希望—蚕卵。养蚕这个活动，让我见证了一个小生命的诞生与离去。
我把老师送给我的蚕卵小心翼翼地放在准备好的小盒子里。下午放学时，有的同学的蚕卵已经孵出了七八条蚕宝宝，而我的蚕宝宝一条也没有孵出来。我很着急，心想是不是盒子关得太紧，蚕卵被闷死了呢？我不安的度过了一天。两天后我发现桑叶上有两条蚕宝宝，他们是灰色的，好似头发丝一样细。我把它们放在比较暖合的角落，每天更换新鲜的桑叶，并让妈妈帮我判断温度和湿度的变化。
十多天后，蚕宝宝长得又白又胖了，大概有2厘米那么长，3毫米那么粗，身体软软的`。它慢慢地滑动着正在吃桑叶呢！我小心翼翼地给蚕宝宝们清理粪便，更换新鲜桑叶。蚕宝宝一天比一天大，每次看它们做的事情就是：吃！吃！吃！它们可真能吃呀！我发现有两条蚕宝宝的胃口特别好，看起来很强壮的样子。几天后蚕宝宝不吃东西了，身体变得发黄起皱，变得安静。我很着急，以为蚕宝宝生病了。妈妈说大蚕宝宝要开始吐丝结茧了，我悬着的心才放下来。吃晚饭的功夫它就用白色的丝把自己悬挂在空中了，好神奇呀！大蚕宝宝经过两天的努力，终于用丝把自己包裹得严严实实了，两条蚕宝宝变成了两个椭圆形的小球。我着急地等待着蚕宝宝破茧而出的日子，希望时间可以过得快一点。
一个星期过去了这两个椭圆形的小球似乎没有变化，我仔细一瞧在茧球的一端有一个特别小的小孔，太好了！蚕蛾就要破茧而出了！两天后，一只蛾子从茧里钻了出来，蚕蛾长的像只蝴蝶，全身披着毛茸茸的白毛。它趴在蚕茧上好像在等另一只蚕蛾。但另一只蚕蛾过了几天之后，仍然没有钻出来。我仔细观察小孔里的蚕蛾，它已经死了。
这次养蚕活动的结果不算圆满，但在养蚕的过程中，我知道了蚕卵成虫交尾后留下后代，不久之后便会死去。蚕的一生虽然短暂，但它一直努力、勇敢地完成自己使命的精神，值得我学习和敬佩。
三年级学生作文 篇4
爸爸，我有许多心里话想对您说，却说不出口，也没有机会说。现在，我终于能把我的心里话用纸和笔向您一吐为快了。
首先，我想谢谢您，谢谢您每天指导我的学习，谢谢您每天陪我玩儿，和我聊天。每天晚上，您和妈妈一起检查我的作业，您总是检查较难的题目。我不会的题和有“陷阱”的题，您都会仔细给我讲解，有时候还会用上几句幽默的语言来逗我笑。如果碰上写作文，您总会先看完我写的'文章，然后说一说我写的好在哪里，哪里有不足，然后给我讲一讲怎样能写得更好。如果我不敢把作文拿出来，您总会温柔的看着我，鼓励我说：没事，爸爸只是看一下。您陪我玩时，更不用说，那感觉真好。
不过，我想给您提一点小小的建议，您以后可不可以发火时不那么凶。您很少发火，可是一发起火来就很凶。每次您一发火，我都往妈妈那里靠，泪水忍不住的流下来，我真的不是故意要惹您生气。那伤心的感觉虽然不是刻骨铭心，但也不是轻描淡写。那种伤心的感觉不是受到挫折的伤心，也不是略带遗憾的伤心，是一种说不出来的伤心。每次您一发火，我就像一颗包着糖衣的苦药丸，“糖衣”受到外界的影响撑不住了，“苦药丸”一点不剩的展现了出来。您不要那么凶了好吗？
我还有一个小请求，不知道您同意不同意。您可不可以告诉妈妈怎么逗我玩，这样，您出差的时候，我就不会无聊了。
爸爸，给我一个答案，您能不能答应我的话？
