【精华】周记作文四篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的周记作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
周记作文 篇1
我喜欢看《三国演义》，当妈妈跟我说申请了《最三国作文》时，我便近不及待地等待它的到来。
当我拿到书后，看到封面的最三国作文下面有一行字——笑着读幽默故事，马上成作文高手，这句话让我喜欢上了这本书：幽默故事是我的最爱，能成为作文高手是我做梦都想的事。
从人物表中，我看到了很多可爱的三国人物形象，原来他们和我一样也都在学写作文呢。
这本书中的每一回所写，感觉都像针对我一样，比如：无话可说怎么办？作文写得干巴巴怎么么办？怎样写读后感……这些都是我平时写作文时遇到的难题，这本书一一教给大家方法。
读这本书时，我正在参加学校大队委的竞选，所以我就认真的看了第二十三回：屠夫忆母情意真 曹操作弊写青春——怎样写好演讲稿。董卓老师说：“演讲稿的开头部分，也叫开场白。好的开场白，应该用最短的时间和简洁的语言把听众都吸引过来。演讲稿的主体要思路清晰，演讲时要把握好演讲节奏，让演讲稿的结构张驰起伏。结尾部分应该言简意赅，最好能让听众产生一种余音绕梁、回味无穷的感觉。”我按照书上所说把我的演讲稿又重新修改了一番，希望我演讲稿能助我竞选成功。
而怎样写游记，在这里又帮我了一次大忙，因为这周老师布置的作文就是写一篇游记。书中说要抓住三点来写游记，第一点，在用心观察景物的基础上，按照游览顺序去描写。要把定点观察和移动观察结合起来。第二点，要抓住重点写。第三点，要情景交融。看完这些写作重点我知道我的游记——游龙门石窟该怎么下笔了。
这套书真是好书，因为结合了我们课堂里所学。这里有我写作文所需要的范文，我不会下笔的时候看看范文就知道该怎样下笔了。
如果给我一本单纯的教写作文的书，我会拒绝看的。但最三国作文这样的作文书，我不拒绝。因为轻松看幽默故事，当捎学习写作文，是一件很不错的事。
周记作文 篇2
暑假，我和爸爸妈妈要去青岛玩，因为我晕机，所以我们选择乘火车去青岛。
上火车没几分钟我就交到不少好朋友。其中，和我最好那个好朋友老家和我老家都在重庆，并且咱俩性格相投，比如：她带纸牌，她喜欢用纸牌盖房子，然后用一张纸牌来把纸牌盖房子打倒，她教我后，我也喜欢上这种玩法。
那天晚上，我们俩兴奋得睡不着觉，最后咱俩决定一起熬夜。我们一起看夜景，一起玩纸牌，一起玩电脑。
第二天早上，咱俩听说中午就要离别，我们俩决定好好地珍惜着最后时光，你不知道咱俩听到“晚点”这个词时有多么高兴。
最后要走时，我和她还是留影，我还想留她电话，妈妈说不留，这以后可能就再不会遇到，你只要记住你们一起度过快乐时光就够。
妈妈说：“旅行意义不只是看风景，而且还有在旅途中遇到这些可爱人。”
周记作文 篇3
“呼——呼——呼——”咦！怎么从教室里传来一阵呼呼声呢？想知道为什么吗？嘻嘻！是我们班正在进行吹鸡毛比赛呢！
首先上场的是林博跟金广，金广首先开始。只见他鼓足腮帮子，蹲着马步，把鸡毛举到嘴边，呼地一声，鸡毛像一个醉汉一样摇摇晃晃地飞了起来，可不久便“倒地而亡”。林博见了便举起手哈哈大笑，仿佛在说：“哈哈！我的胜利在望。”轮到林博了，他也鼓足腮帮子，呼地一声，鸡毛也飞出去，可就快到网边时鸡毛垂直掉下，刚刚还自信满满的林博，一下子像泄了气的`皮球，低着头，两只手像焉了的黄瓜一样垂下。第一局以零比零打平。
第二场，我们班的两位美女戴锦如跟陈奕谷粉墨登场了。戴锦如先开始，可她一吹鸡毛，不但没有吹进台桌，反而进了同学的桌子上，再看戴锦如，她把头靠在讲台桌上，看着陈奕谷，仿佛在说：“唉！肯定你赢了。”陈奕谷呢，不动声色地拿起鸡毛，一吹，可羽毛就是不争气，偏偏在网边降落，这局比赛也打平了。
第三场，我们班的两位大力士金显智跟叶哲希闪亮登场。金显智先吹，可是鸡毛像个不懂事的娃娃，就是不肯到风里去。叶哲希呢，他接过鸡毛，可吹一下，鸡毛没动，吹两下，鸡毛就像被502胶粘在他手上一样，一点也没要走的意思，后来，叶哲希再吹下，鸡毛才慢慢飘出来，飘到讲台桌上。后来，我们每个人试了一下，轮到我，可我的情况跟叶哲希一样，鸡毛怎么也飞不出来，唉！真是失败。
这次吹鸡毛谁虽然没赢，但大家很快乐。有时快乐真的与结果无关，重要的是享受过程。
周记作文 篇4
今天阳光明媚，我的心情也特别灿烂，因为今天的主题班会课——文明礼仪，有我来给全班同学来上。
为了能上好这堂课，上课的前晚我精心准备了一个小礼盒，在礼盒里面放些小礼品和一些零食，奖励给上课认真，积极回答问题的同学。
“铃、铃、铃”，上课铃声响了，我在讲台上滔滔不绝地讲着文明礼仪，同学们个个都十分认真的在听。每次我提出一个问题，同学们都会积极踊跃地回答。时间过得真快，在不知不觉中这节课要结束了，我带的小礼物也被同学们一抢而空。
铃声再次响起，“铃、铃、铃”，下课了。
