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周记初中

时间:2024-10-19 16:16:16
【精品】周记初中模板集锦七篇

【精品】周记初中模板集锦七篇

不经意间,一个星期已经结束了,相信大家一定感触颇深吧,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以,下面是小编整理的周记初中8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

周记初中 篇1

下午,我校四年级开展了一次有意义的中队活动—“珍爱生命文明交通”。活动形式多样,内容丰富,主题鲜明。在活动中,孩子们参与意识非常强,积极性很高。尤其在文明交通知识竞答活动中,我班的两名小选手(罗程、袁益)表现得十分出色,每次抢答都答得非常完整正确。

这次活动还通过参观展板的形式,形象直观地以现实中的的血的教训教育孩子珍爱生命,文明交通。

我们大家都生活在地球上,地球是我们赖以生存的家园,而地球却正一天天遭受着人类的破坏,并一天天向着毁灭的边缘逼近。

其实,地球跟人类一样,也是有生命的,它需要我们人类加倍地珍惜它、爱护它。但如今,人们为了金钱和利益一味开发自然资源,使地球环境急剧恶化。

为此我们要从我做起,从小做起:不伤害动植物,不污染水资源,珍爱地球上的一切,让地球重现其原本美丽的面貌:青山绿水,碧海蓝天……

周记初中 篇2

回想上个星期天,这开心的时光让我久久不能忘怀,它就像放电影一样一幕幕的展现在我眼前。

这天早上,爸爸悄悄的对我说:“今天是你妈妈的生日,我们怎么给她过生日呢?”于是我想了想,小声的对爸爸说:“我们给她订一个漂亮的大蛋糕,再给她买一个带有音乐的花形生日蜡烛。”爸爸听了非常赞同我的观点。

到了中午,爸爸拧着一个漂亮的生日蛋糕回来了,我急忙打一看,哇!好漂亮呀!蛋糕上有一只用奶油做成的美丽的凤凰,在它的四周还用了绿色的果酱做成的小草,上面还摆着几瓣新鲜的水果,跟几块香喷喷的巧克力,让人看了直流口水。接着我们点上了生日蜡烛“砰”的一声,蜡烛像鲜花一样打开了,非常美丽!随则动听的音乐响起,我跟爸爸也为妈妈唱起了生日之歌。在歌声中,我们一家人就开开心心的吃起生日蛋糕了。

你瞧!这就是我们一家人充满了快乐、温馨的一个星期天。

周记初中 篇3

原本以为自己进入初二下后经过努力后能有所作为,可是三周以后并没看到自己突飞猛进的提升,摸底考,小练习好像错误有见长的趋势,努力的劲头就不那么大了。原本以为自己一定能管好自己,做到安静自修,在寝室文明休息。但是看到有些罗里吧嗦的人并没有被老师请回去,好像自己很安静很吃亏,也要冒点头出来。

哪有那么多可以一蹴而就的成功?和别人之间累积了六七年的差距,如何可能在三周甚至三个月里就消弭于无形?也许有天资的因素,也许有外力的因素,但决定性因素应该是‘态度’。付出了,都不一定能得到等量的回报,不付出,却想收获,必然会是镜花水月。

不要想太多,不要对结果过于期待。就是按部就班,认真做好该做的事,也许,几个月后也没有什么起色,但是只要没有太多希望,也就不会有太多失望,转机会在人生的某个转角给你一场惊喜。我们离人生的终点还有很长的路要走,不要这么早就武断地宣判自己是人生的失败者。已经走过大半人生路的我,好像从没体会到‘成功’的喜悦,但是点点滴滴的‘进步’也一样汇聚成了浩瀚的欢乐海洋。所以,能有信心走下去,面对更多未知,更多磨难。因为知道,最终,这一切都会成为我生命中另一些值得的记忆。

接下来回顾一下小孙同学的开学三周。每天放学后,先完成常规作业(口算本,一课一练补习基础知识,开始需要外婆在旁全程陪同,但是从上周开始,可以自己做了),等妈妈下班后,把作业本拿出来检查签名(小学的老师要求我们家长不仅签名还要写些评价。每天啊!这对文学素养有欠缺的我挑战极大啊!)。晚饭后进行每天的家默,背诵,英语朗读,然后7:30做睡觉准备,第二天6:00听闹钟起床。习惯不错,我们将继续努力!

下周,各学校都要进入爱心月活动了,我们学校会在下周进行爱心捐款活动。同学们会有怎样的表现呢?不知道。不过,我会拿一个小唐帮我设计的可爱信封来传递我的爱心。而小学里下周会进行爱心义卖,我会在周末烤一些美味的小饼干,再准备一些小文具让她带去。希望都能卖光光!(不过我最担心的是数学小迷糊孙耘算不清楚找零,买完一样东西就没钱了!要不我多给她准备些一元钱,可以数着买!)

好了,该睡觉了,周末妈妈开始上岗。也希望同学们和爸爸妈妈一起也有愉快的周末!

周记初中 篇4

当有一天,我开始对人说我不是个小孩子了,我突然发现,我,在长大。

曾经以为,成长是一个过程,可现在才明白,成长不过是一个瞬间,就像衰老只是一个瞬间一样。那一天,看到妈妈几年前还引以为傲而现在缺如枯草干涩的系数的头发,我仿佛是目睹了时光一点点侵蚀整个人的犯罪过程,不顾一切地迅速逃离。妈妈老了,我长大了。于是,我开始试着弥补,试着用一天天的`努力弥补妈妈为我付出的辛苦,哪怕自己不开心也要让妈妈快乐,无论怎么做,我觉得都值得。于是,我开始明白,成长的滋味,是用自己的付出弥补另一个人曾经付出的幸福,虽然很苦,但很满足。

曾经认为,成长是一个奇迹,可现在才明白,成长不过是一段经历。从家到学校的路线从不改变,改变的是沿途的风景。开始习惯每天晨读与英语论持久战,开始习惯每节自习用字母和数字表达自己的思维,开始习惯埋头演算那些没完没了的题目,开始习惯听新闻时关注发音和语言,开始习惯对每一个看到的物体进行受力分析,开始习惯对每一道菜分析营养比例,开始习惯每天早晨在睡梦中吃完早饭于是,我习惯着拂晓前的黑暗与破蛹前的挣扎,我相信我如一只蜗牛,在小小的壳里装上大大的梦想,一步步走向远方。于是,我开始明白,成长的滋味,是用今天的汗水播种明天的收获,虽然很苦,我不在乎。

曾经以为,成长遥不可及,可现在才明白,成长离我竟那么近,不再相信武侠小说里刀光剑影的传奇,因为知道没有人可以永远是第一;不再像小孩子一样叛逆,因为理解了老师家长的苦心;不再像以前一样爱发脾气,因为明白我们相聚在一起太不容易;不再那么过分地关心自己的成绩,因为懂得这都是浮云只要我曾努力我在努力于是,我一点一点改变着自己。让自己更阳光更自信,让自己能面对一个又一个难题,一步步向梦想靠近。于是,我开始明白,成长的滋味,是用一次次失败与挫折改变自己,磨砺自己,虽然很苦,但很幸福。

成长的滋味,如咖啡,有点苦,有点香;成长的滋味,如橙子,有点涩,有点甜。又是谁对我说,你,长大了。

周记初中 篇5

对于5年的小学生活,我怀着深深的怀念不舍,可是,却因为时间的车轮,顾不上你的眷恋,不得不让你踩进了一个多彩的空间中学生活。

中学的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。太多太多的情感融洽在一起。短短的中学生活变得简单又复杂,让人烦恼,让人回味。

上了中学,代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的认了。虽然有了自由,可生活却乱的不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是自己一个人独立完成不了的,在小学的时候,在学校里什么困难,有时候老师帮上忙,自然很轻松,学习不紧迫,即使自己管不住自己,身边至少有位严厉的父母。

在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定主意,身边还有父母呢,生活过得很有秩序。

可是上了中学,一些自然都变了,好像进了一个陌生的世界。在学校的小事自己解决,学习也很紧张,功课多,自己管不住自己的时候,爸爸妈妈也不太管了,因为他们觉得上了中学的我已经长大了,懂事了,学会自主了……

周记初中 篇6

还没到天安门前,一声悦耳的音乐声传来,四处一看没什么人弹奏呀?朋友告诉我们:那是音乐喷泉的声音。哦,原来这么多人围观就是为此呀!

我们挤进人群里,看到广场上立有五六排喷泉,足有一米多高,每个喷泉如一条白水柱,此起彼伏地喷着水花。它们每间隔一个水柱就直直升起一 次,如一朵朵绽放的白花,又落下千万条晶莹的珠子;时而弧线般互相交错着洒向远方,仿佛飘下的万千条白带子;时而暴雨一般,倾泻而下,溅 起一朵朵浪花,淋透了嬉戏的孩子;时而如牛毛细雨,飘飘洒洒地落下,雾气缥缈一般,浸湿了沐浴的人们的头发。

一阵轻柔的音乐声响起,喷泉如一个个身着素装的仙女一般轻歌曼舞着,这哪里是喷泉,分明是个舞池,舞女们迈着碎步轻盈地舞动着。又一阵高 亢的音乐响起,喷泉如一支支雄壮的队伍一样,只听见“吧、吧、吧”的水珠落地的声音,似一支整齐的方队的脚步声传来,步调如此整齐,如有 人指挥一般。又一阵杂乱的声音传来,喷泉像受到惊吓一般,这儿落下一块白缎子,那儿洒下一堆银珠子,只听“哗”“吧嗒”的声音传来,只觉 眼前一片白花花,随即就不见了,难道这是幻觉?不由得人浮思联翩······

它们随着乐音时而舒缓,舒缓的如一汪清泉从心上流过,那一个个溅起的水柱可不就是用手弹起的七个音符?时而急促,如运动员的百米冲刺,根 本看不到是哪个水柱在灿烂地开放,听不见哪个水柱落地的声音。我的心也为此紧张地跳动着,仿佛遇到了险境一般,不知道怎样解围,在我惊魂 过来时,耳边又响起了一阵轻音乐。

这时,围观的人越来越多,评论声、赞叹声不绝于耳,孩子们在喷泉中穿梭,大人们在音乐声中陶醉,我们也在音乐的陪伴中离开了这个地方。

周记初中 篇7

小朋友们,你们知道我最喜欢的体育运动是什么吗?那就是游泳。你们知道吗?我从六岁开始游泳,我已经游了二年了,我会游蛙泳、仰泳、自由式,现在正在学蝶泳。

我喜欢游泳,因为在水里游,就像小鱼一样自由自在,那种感觉特别好,很轻松,很舒服。

我最喜欢每次上完课,老师都带我们去深水区里做游戏。比如“开火车”和“抓人”。老师说,只要好好上课,以後还有更多新游戏等着我们玩。

“开火车”就是的游戏是这样的,老师是“火车头”,老师拉着我的手,後面的同学一个接一个,抱着腰,我们在水里连成一条直线,像小青蛙一样在水里游。我们还唱着歌,歌名叫《小火车》,歌词是这样的:“小火车,嘟嘟叫,小火车到站了!”每到一“站”,就下去一个同学,直到最後剩下一个人,游戏才算结束。

“抓人”也很好玩,老师游到远处,让我们全部同学,都下水去抓他,可老师游得很快,我们都抓不住他。有一次,我快要抓住了老师的腿了,老师却像小鱼一样闪开了,结果还是没有抓住老师,真可惜!

我们的老师可棒了,还会在水中镟转,我就偷偷地跟着老师学,後来我终於学会了。我真高兴!

游泳一个人没有意思,但是很多同学在一起游,一起做游戏,就有意思了。

通过这二年的坚持游泳,我既能锻链了身体,学会了游泳,又感受到了游泳带给我的快乐!(虽然有时我感觉到很累,但是想到和同学们一起游戏的快乐,我就坚持下来了,这就是团队的力量!

通过游泳,我还明白了学什么东西都要坚持,才能实现自己的梦想!

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