说明文作文六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的说明文作文6篇，欢迎阅读与收藏。
说明文作文 篇1
看了题目，你一定会有许多问题：猫怎么捉老鼠?这里说的“猫”和“老鼠”可不是真的，而是用它们来形容两个人：我和爸爸，小学作文猫。因为爸爸管我管得很严，所以我就叫他“猫”爸爸。想知道“猫”怎么捉“老鼠”的吗?别急，听我细细道来。
爸爸为了想让我的学习成绩提高，规定我上学期间，不准看电视，只许周末看。
这对我这个“小电视迷”可是个沉重的打击，但是道高一尺，魔高一丈，我自有妙计。
爸爸每天回来的都会比我晚，而且它是开车回家的。爸爸用汽车遥控器锁车门的“嘀嘀”声，自然就成了我的警报器，它告诉我：“猫回来了，小老鼠呀，该回洞啦!”这时，我就赶紧把电视机关上，然后一溜烟地跑回房间，装模作样地做起作业来。
爸爸进门后，见我在书桌前“奋笔疾书”，便问：“今天怎么这么认真呀?”边说着边伸手摸电视机的后盖……唉，这下全完了。
有一次，爸爸不是用遥控器而是用钥匙锁的车，然后轻手轻脚地上了楼。我在屋里正看电视看得津津有味，一点儿也没察觉。爸爸迅速打开房门，哎呀，我这只小老鼠又被“猫”爸爸逮个正着。
你说我的“猫”爸爸历不厉害?
说明文作文 篇2
怨妇，还是幸运儿
她，款款挪移的碎步，悲凉的调子弥漫了天空。
她，时而紧蹙娥眉，细气轻调，时而甩袖轻扬，悲歌微叹;时而紧袖掩面，低声稍啼……
她，脑海中最深的记忆是个戴着枷锁，满面愁容的妇人。
她就是苏三。
遭遇不幸的她是可怜的，是个怨妇！含冤！受辱！———百口莫辩。一个妇人，竟如此的微不足道。背负着天大的冤屈，承担莫须有的罪名，世道的不平与黑暗，昭雪的机率几乎是零，如此多的悲哀像一块块飞石，投向这个走投无路的妇人……泪颜与愁眉，委屈与心酸，冤歌与愤曲……无不体现得淋漓尽致、动人心扉、颤人心魂！
然而，人生如戏！
戏的艺术，无非如此——以其戏悲而感其人悲，以其戏愁而感其人愁，以其戏怨而感其人怨，以其戏哀而感其人哀，以其质转折而动人情之转折。
苏三“落难逢夫”，若无“落难”的凄惨，怎会有“逢夫”的难得？！戏是如此写，人生又何尝不是？先苦后甜，先悲后喜，才有了自然而然的“大团圆”结局。所以，苏三又是个幸运儿。
苏三这出京戏演出完了，细细嚼来，甚是回味无穷。
我想，京剧之所以成为国粹，是因为它能在那样的年代，在那样的舞台上，描绘出、塑造出多彩的、感性的理想社会，社会中的人以千变万化的“脸谱”来诠释世事的缘故吧。
说明文作文 篇3
在我家的院子里，门房李爷爷养了好几只猫，有白色的、黑色的、黄色的，还有我最喜欢的那只小花猫。
这只小花猫长得很可爱，一身灰白相间的花毛，毛茸茸二度，像一个毛球球。它有一双非常明亮的眼睛，在白天，它的的眼瞳是一条线，晚上则像两颗亮晶晶的蓝宝石。他的脚抓像梅花，脚掌上长着一层厚厚的肉垫，走起路来悄无声息，肉垫下藏着五支钩子似的利爪。
它的动作非常敏捷。我们院的十几米高的大树，它噌噌几下就爬到顶了。它抓老鼠时，悄悄地靠近猎物，然后猛地扑过去抓住猎物。它跑得很快，我想抱抱它，就是抓不住它。
虽然它老是躲着我，但是我还是最喜欢这只小花猫。
说明文作文 篇4
我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了许多先进的教学设备。跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。
顺着眼前的直道前进，右侧是60米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。
b楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在a楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。
这a、b两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。教学楼a楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说，也基本够用了。 穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生机。
我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。
说明文作文 篇5
随音乐的响起，长阳实验小学第四届校园吉尼斯获奖者排着整齐的队走上了主席台。我们从高到矮依次排列，由校长为我们颁发奖牌。
当轮到我时，我颤抖地伸出双手接过奖牌，带在脖子上，我拿到了踢毽子校园吉尼斯冠军。“同学们，请面带微笑，戴上奖牌，我们来照相。”一位老师说道，我们迅速按老师说的去做。看着这块奖牌，我怎能不高兴呢!拍完了照，我们也就各自散去。
看着这块意义非凡的奖牌，一股暖流从我心中流过。它包含了我的坚持，努力，欢笑和伤痛;也包含了父母，同学对我的期待和鼓励。在训练时我受过伤，想到过不参加了。但是每每想放弃时，爸爸妈妈都会给我鼓励，老师和同学们也期待我能给班级争光。我就是这样一路坚持了下来。
一次，我在家门口练习踢毽子，每次都踢不多，还摔了一跤。我大声对屋里的妈妈抱怨：“什么烂毽子，这么难踢，我不练了!”妈妈并没有批评我，只是说：“不要灰心，再试试，你选择了它，就不能轻易放弃。”听了妈妈的话，我又静下心来踢了几次，果然好多了。
这块奖牌，包含了许多珍贵的回忆，有父母的'鼓励;同学的期待;我的坚持不懈……我应该好好保存这个奖牌，并让它激励我，在以后的学习生活之中我一定要懂得坚持，勇于挑战自己，获得更多成功!
说明文作文 篇6
桥是美丽的，在人们生活的地方，必不可少的是桥，是通往各处的渠道。桥的材料有许多，有用石头、钢铁等材料建成的，桥的种类也不少有小桥、有大桥、有长桥、有短桥，有斜拉桥、悬索桥、铁路桥、立交桥等各式各样的桥。这只是从形式角度来看的。如从功用角度来看的话，只是多了公路桥，公路铁路两用桥、人行桥，这四座桥，少了斜拉桥这类。
而黔城的源江大桥属于公路铁路两用桥，既可以通车，也可以通火车。两旁的栏杆由铁栏灰色构成。
源江大桥是黔城的象征，1970年开始建造，1975年完工，至今已有37年了，是属于黔城第一长桥。横跨沅江，通往各地区。它全长571。26米，宽约20多米，该桥的公路被中间的铁路隔开，一边公路在铁路的左边，一边在铁路的右边。两边栏杆用蓝灰色的油漆刷成的，好似天空的暗蓝，每一根栏杆的中间都有一只自由飞翔的海鸥，次第地排列在上面。公路桥的右下边是人们居住的房屋，往边靠就是人们辛苦劳作的菜地，在他们的时间里，都要花半天的时间去耕种，公路桥的左下边以前是一个大池塘以及房屋，而现在却是一条公路。从空中看，桥下这样配合着桥，就是格外美丽了，由此而来，设计者为游览者增添了一份遐想的空间，飞在仙境的一种满足感。站在桥上，有点满足又有点惊险。
假如你烦燥或心情不好时，便可以走到桥的右边，就连想到自己在满地都是花的地方，心情变得格外开朗。这时，让我由想到白居易的诗中的’晴虹桥影出，秋雁橹声来‘恰恰是描写山水光色的景色。
黔城的桥虽比不上那种现存最古老的而且敞肩的石拱桥——赵州桥历史悠久，也不像卢沟桥那样在历史上值得纪念的桥。黔城的桥只不过是黔城人们通往各地的渠道。
每座桥在不同坏境中，是有各种各式的形式美。桥不仅是美丽的，还是生活中必不可少的，如果没有了桥，那么我们开着车怎么过河呢？怎样通往各地呢？桥是不可缺少的，桥在人们心中是很重要的。
