【精选】优秀日记模板汇总9篇
一天又结束了，我相信大家都是有收获的，想必是时候写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优秀日记9篇，欢迎大家分享。
优秀日记 篇1
迈向成功的道路，充满着曲折、坎坷，艰难险阻，随时都会遭遇挫折和失败。在这个过程中，有人向你投出一票、两票、三票，给你一个真实的回应，让你认识到自己的不足，有人向你投出四票，给你以心灵的慰藉和诚挚的帮助，甚至有人为你投出五票，让你攀上人生的高峰，到达光明幸福的彼岸。
那么，所有的一切你能不心存感恩吗……
所谓感恩，是"乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人"."感恩"是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木，都对我们有恩情！"感恩"是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，"感恩"是一个人与身俱来的本性，是一个人的良知。
感恩，可能会像一个蓝丝带一样，感染我们周围的每一个人。包括我们自己。震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声，永远不也会引起误会，它可以跨越一切障碍，是世界变得更加和谐、更加快乐。
所以我们要学会感恩，去做那一只感恩的蝴蝶。一切从你开始，相信很快会创造一个感恩的环境。
在感恩的环境中，你更能律己宽人，一日三省，提升智慧；在感恩的环境中，你更能正视错误，帮助他人，相携成长。
在感恩的环境中，你将不会感到孤独，更能去接受别人和爱别人……
这不就是我们想要的吗……
优秀日记 篇2
夜是那么的和谐和静谧。
黑夜是黑色的渔网，网去了闪烁的星辰，却遗漏了那轮皎月，致使那月分外明亮，纯洁？？站在阳台上，背倚着墙，远处点点灯光照亮了那条石子路，树林中被茂盛树枝遮掩的小路。
推开窗，迎面扑来的没有想象中的阴凉、舒爽，反有股窒息的闷热感。这是夏天特有的风，带着微微热浪，又有着一股沧桑的味道。
在儿时的记忆中，夏天虽很热，但很美，给人以无穷的热情来喜欢这个季节。
我还清楚得记得一放暑假，我每每等到傍晚的时候，总会去外婆家的小院，拿张小板凳，看老人们围在一起，一边摇着蒲扇，一边谈天说地。我什么也听不懂，但那安逸、亲切的感觉，使我赖上了那里的一切，恋上了那样悠闲的生活。一切都是那么的和谐。
夏夜总是那么晴朗。坐在阳台的秋千上，透过窗户，抬头仰望着那些星星，观赏着那一轮月亮，听着楼下树木丛里知了不断又有节奏的叫声，多么惬意！风吹着大树，树叶好像千万只绿色的手正在鼓掌，赞美这美丽的夏夜。我也有时下楼与小区里的孩子们玩耍，那嬉戏打闹的稚音，构成了一个安详的画面。在院落里，带着幽暗的路灯下，树木高大，带着迷离，宛如在深山密林中。蚊虫在不厌其烦的飞舞着，虽说它们招人烦，但似乎又成了夏天必不可少的东西，是夏天浮躁的标志，在我现在看来，当时的夏天是多么富有生命力呀！
夏天毕竟是热的，虽然在微风习习的傍晚，也有着一种闷热。坐在冷饮店里，吃着雪糕，看着来往的车辆，色彩不一，虽无规律，却有着无法言说的美，真是赏心悦目。只是汽车喇叭的声音，嘈杂，烦人，占据了这本宁静的城市。
漫步荷花池边，荷花还只是含苞，亭亭玉立的模样真有几分少女的娇羞。偶有蜻蜓点水飞过，还真应了杨万里的那句诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
微风吹散在院落，吹散在大地，吹回了阳台，吹醉了我的心……
优秀日记 篇3
观察时间：xx927
观察地点：小五班教室
观察幼儿：张雨恩（小小）
观察实录：
午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
分析：
张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。但是，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。
反思和措施：
一、“用心鼓励”策略
运用群众荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为群众争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步构成新的习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流，期望他们在家中配合使用此策略，帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了，影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了，会错过好看的电视”等，以此激发她尽快完成的目的。
三、“移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实，个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子必须会有变化，会成长得十分好。
我们期盼着琰琰的变化，相信她必须会有好转。
优秀日记 篇4
在阳光明媚的早晨，公园可热闹了。有好多老年人，有很多小朋友和成年人。他们在干自己的活动。天上的太阳火辣辣的，照着青山、照着绿水。
远方的大山一座座看这可好看了，青山轻轻的.像一座座高楼大厦。湖心有一座小塔兹周围开满了五一六色的鲜花，有好多高高大树，和小小的小树，还有一些绿绿的小草。
那亭子可漂亮了。湖里呢湖里有好多大大小小的石头，还有一些小蝌蚪，和一些小鱼。湖面上轻轻的。湖边上有好多小朋友，他们在练习跑步，好像他们星期一要去参加越野赛。有好多老年人在联检法，有的练五腧。还有的成年人在唱唱跳跳的。好友很多柳树他的辫子像好多一根根长绳子，他的辫子好长呀！我真孝穆，我长大辫子啃宁很长。公园里的方景可真美啊！我晚上肯定会做个好梦。
优秀日记 篇5
3月12日，幸福文学社的所有成员，包括童小辫，都来到了学校的指定植树点。大家先是听科学老师的讲解，然后分组，每组三个人，一个人负责挖坑，一个人负责领树苗和浇水，另一个人负责埋坑，然后就开始“实战”了。大家干得热火朝天，喜气洋洋，童小辫一边帮文学社的同学们植树，一边还拍下了许多精彩的照片。
植树活动结束后的第二天，正好是周五，童小辫召集大家参加例行活动。
“今天我们就来讨论如何写昨天的植树活动。”童小辫开门见山。
很多同学听到这句话以后就皱起了眉头。
童小辫叫起眉头皱得最拧巴的郑大通问道：“怎么一听到今天的作文主题就开始皱眉头了呢？”
“童老师，我最讨厌写这样的作文了，大家写得都一样，无非是交代一下活动的过程，一点儿意思都没有。”郑大通噘着嘴说。
这时，皱着眉头的那几位同学都在点头，看来郑大通说出了大家的想法。
童小辫又扫视了一下教室，看到许闹闹正龇着牙乐着，看上去有点儿不认可郑大通刚才的理由，便把他叫了起来。
“童老师，郑大通的理由不成立。写活动作文并不需要写活动的过程，而是要写活动中发生的种种趣事，完全可以写得不一样。”许闹闹自信地说。
“许闹闹说得对，也不对，谁能说说他说得对的地方在哪里？不对的地方又在哪里？”童小辫又抛出了一个高难度的问题。这个问题大家可不敢随便接，一是难回答，二是以许闹闹的性格，给他挑毛病就相当于制造一次争斗，得不偿失啊。
不过，许闹闹的“天敌”大家不要忘记了――艾文文呗！
艾文文不等童老师叫就站了起来，她振振有词地说：“许闹闹说得对的地方是写活动作文可以写趣事，我们写的作文可以各具特色；说得不对的地方是活动作文不需要写活动的过程，这是错误的，任何一篇活动作文都需要或详或略地说明活动的整个过程。”
艾文文回答完就坐下了，童小辫朝艾文文竖起了大拇指。她说：“艾文文回答得真好，完全是标准答案嘛！”
许闹闹的回答被否定了一半，他别提有多郁闷了，便问童老师：“为什么必须写活动过程？”
“活动作文中的关键词是什么？活动是吧。这个活动是什么样的活动，大概有什么过程，什么结果，这是这篇作文中最基本的要素。刚才艾文文说过了，可以详细说明，也可以简略说明，但不管详细还是简略，都必须说明。你总不能写了半天活动趣事以后，读者都不明白你们这是什么活动，具体程序和结果是什么吧？”童小辫说。
“我明白了，童老师。”许闹闹心服口服地说。
优秀日记 篇6
不知不觉间时间就这么悄悄地溜走了，高三的脚步声渐渐响亮起来。
就像在路边看见几百块钱，不知道是惊喜还是恐慌。突然之间不敢相信自己已经是高三的待毕业生了，还有一年的时间久要参加高考了。难以接受并且悔恨，不知道现在学习还来不来得及，为什么当初自己不认真点呢?你看你现在这么差。
我说，你有没有觉得昨天好像是高一才来报道怎么今天就要毕业了?使劲的把自己埋在学习的氛围中，努力的记。就像老师说的那样，你饭可以不吃但学习一定不可以不学。似乎一天的24小时不够用了，你就不应该休息睡觉应该给我努力的学，使劲的学。要拿出你全部的力量。
真的地懂了：“时间是一把无情的刀”。它果断的把你的昨天划断变成回忆。而我们只有无可奈何的看着它，看着它一点一点的划，没有办法。
都说时间是海绵里的水，只要愿挤总还是有的。但是，我想说的是，不管我怎么挤，我只有这24个小时，都只有这十几年的青春，这短暂的一生。
好烦好烦，烦恼时间怎么这么快。夺走了我的闲暇抢走了我父母的容颜。
优秀日记 篇7
未来的房子到哪去了？哈哈，都在人们的口袋里呢！不会吧？房子能到口袋里去？真的假的？不要猜了，让我来给你们讲解一下吧！
是我发明了一种可以收缩的房子，它是由一个无线电控制器来控制的，这样人们就可一随便出门了。有人问：那么大的房子，就算缩小了，可重量也不可能变啊？还有人问：如果无线控制器丢了呢？哈哈！这些都不成问题，这些我都考虑了，因此我在房子上安了一个轻微片，它能让几百吨的东西变成几十克，所以您不必担心。无线电控制器丢了更不用担心，因为它是用指纹来启动的，如果不是主人的指纹，控制器就会自动报警，警察会根据控制器的线搜来找到偷走控制器的人。
我的发明厉害吧！希望你以后好好学习，长大发明更好的生活用品！哈哈
优秀日记 篇8
上周天，天空中下着蒙蒙细雨。我撑着一把雨伞，来到花园。花园里的树木更加翠绿，花儿更回娇嫩。
花园里有许多小石头，石头上有许多小蚂蚁。黑黑的小蚂蚁，头上有两根细长的触角，一对小的无法形容的眼睛，身上有六条腿，尾部大大的。一只只小蚂蚁像一部部“战头机”钻上钻下，时隐时现的。它们急切的脚步好像在说：“下雨了，赶快回家吧！”于是我又扔了一块小蛋糕给小蚂蚁，小蚂蚁摇摇尾巴好像在说：“谢谢你，小姑娘。”说完，它用触角碰了碰身边的蚂蚁好像在说：“朋友们，快来搬蛋糕啊。”不一会儿，一群小蚂蚁跑了过来，把蛋糕搬走了。一路上，走走停停，好像在那儿唠叨着：“这块蛋糕可真重啊！”
雨越下越大，我只好起身回家，告别这群可爱的的小蚂蚁。
优秀日记 篇9
下午，原本还在与睡神聊天的我，一听到下午要与二班进行冠军争夺赛，立马就睁开了惺忪的睡眼，浑身充满了精神，精神那叫一个抖擞、兴奋啊!不过，随之一想，马上像只斗败的公鸡一样，垂头丧气!五班与二班的实力不用说大家都心知肚明，实力悬殊太大了!我们班应该是没有悬念的失败，可是我们不能长他人的志气，灭自己的威风嘛!往往越是处于困境就越要充满希望地去做，越能激发斗志嘛!想想与其他四个班的比赛，我们不是一样都挺过来了嘛!加油吧，五班!
来到操场，看到对方的阵容，不禁倒吸一口冷气，这海拔……呃……我们班好像一个比一个都矮人一截，哎!怎么办呢?这样在气势上就输了!政治上的换位思考现在用上了——高个了不起啊!高个一看就属不灵活型!那如我们班灵活啊!
随着一声哨响拉回我的思绪，定神一看，球权已落入二班手中，不过我们班也毫不懈怠，严防，只见二班篮筐内有一球入筐，二班2分!接下来，便是我们班进攻，班长带球过人，谁知在篮筐底下被二班人马紧紧包围起来，二班人高马大的，这可怎么突围呢?只见班长反手一勾，球便从包围圈里飞跃出来，我班人员立马接应跳跃，投篮一气呵成，可惜，球没进，只听我们班女生一阵叹息，脸上皆是惋惜之色。
老天好像也特别眷顾二班，幸运之神频频地与二班握手。那球也倒是听话，只要一投，就华丽地进筐得分。
我们女生在旁看得那叫一个心急啊!一个个急得小脸红扑扑的，手脚不停在挥舞，嘴里还念念有词，这真实手脚并用啊!
终于，在激烈地争夺下，随着老师一声哨响，比赛结束。上半场比分4：18落下帷幕，在上半场中，我班曾经一直士气低落，找不到感觉，大比分0：8败于二班，不过，我相信，我们班不会输得太惨!
下半场，比赛情况出现一边倒的趋势，我班奋力追击，可二班实力实在不容小觑，不管我们班怎么拼，他们总会从中阻挡，轻松地把我们班的攻击链打破。我们班也出现了几次严重失误，这无疑给我们的出境雪上加霜。这样，可以说在毫无悬念的情况下，我们大败而归。
对于这次比赛，我想，我们班是尽了全力了，大家都尽力了。尽管成绩不如人意，没有取得第一，不过，比我们设想的好，可以取得第二就很好了!对于我们班来说，这样就足够了!
