读《歌声》有感
品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的读《歌声》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《歌声》有感1不知从什么时候起，我就爱上了读书。轻轻翻开一本泛着墨香的书，在角落里随着书中情节的跌宕起伏而喜悦、而哭泣、而激动、而……这其中很大一部分缘由是我太感性，以至于看了一本好书就不能自已。在我安静的童年里，书对于我来说就是永不会背叛的伙伴，它从来都不会背弃我，更不会让我悲伤。所以，与朋友玩耍倒成了一件麻烦事。
我喜欢书。但不会随随便便地把一本书定义成好书，当做心底最深处的珍藏。但是，当我看了这本田梦所著的《聆听撒哈拉的歌声：三毛传》的时候，我是真真切切地被它震撼到了——一边是因为对作者田梦运用文字的技巧之巧妙纯熟而惊讶，另一边是因为对三毛一生的精彩和传奇而惊叹！在我所读的书里，几乎没有任何书能与它相比较。或许你可以说法国的法布尔所写的《昆虫记》非常精彩，但我却觉得这本书中所蕴含的感情远远比不上田梦所著的《聆听撒哈拉的歌声：三毛传》那么深情而又真挚。
田梦对语言的运用仿佛与生俱来，她只用了简简单单的几个字，却能像变魔术一样组成一段唯美的话，带着一丝轻轻的古韵，在空气中酝酿着淡淡的墨香。透过她的文字，我们好像能够看到一个穿着旗袍的温婉女子，手执一本书，踏着柔柔的晨曦，缓慢而优雅地向我们走来。
我同时也羡慕着三毛。羡慕着她的自由、羡慕着她的洒脱、羡慕着她的豪放、羡慕着她的纯粹、羡慕着她的一切！
在生活中，人们不敢做或不能做的事情，三毛却可以来一场说走就走的旅行，她敢于摆脱一切现实的桎梏，义无反顾地奔向梦想中的远方，在荒凉的沙漠中寻找出生活的滋味。当我们在憧憬外面的神秘世界时，三毛却早已掀开了它的面纱，走过了不知多少个国家；当我们在家中过着平淡无味如白开水一般的生活时，三毛却抵达了别人一辈子也可能到不了的地方——广阔的撒哈拉大沙漠，与荷西过着鸡飞狗跳的生活；当我们在一张小小的办公桌上浏览着网络上的一张张风景图片时，三毛却早已用日记本记录着在撒哈拉大沙漠里与荷西生活中一点一滴的小幸福。
三毛就是为流浪而生，她的一生没有终点，因为她的故乡，在永远到不了的.远方。于是她成了世界上最有梦想的人，朝着远方，一路狂奔。
三毛原来的名字不叫“三毛”，因为骨子里流淌着想要流浪的血液，所以她才把自己的名字从陈懋平改成了代表流浪的“三毛”。流浪，也成为了她的人生的代名词。
对于三毛来说，她的少女时代是灰暗的，通往未来的路上，充满了坎坷和棘刺。虽然是如花儿一般的美好年纪，但属于三毛的那一朵花儿却因为头顶上长期笼罩的乌云而无可奈何的早早凋谢。
在这个时候，她生命中的天使——顾福生出现了，他引导着三毛渡过了人生中最灰暗的一段时期，渡过了生命的雨季。让三毛在生活中的偶然，生命中的必然中遇到了荷西，并陪她度过了美好的沙漠之旅。
然而上天却总是给这个好不容易获得幸福的人重重一击，荷西的离去，让三毛的生命不在精彩。也许在荷西离去的时候，三毛的灵魂也已经跟着他消逝。
即使世界再美，但如果没有身边那个人的温情陪伴，也仅仅只是一幅苍白的画。三毛完成了最后一件事件，也许是脱离了肉体的桎梏，解放了自由，终能与荷西在天堂相见！
撒哈拉沙漠的上空，永远都回荡着骆驼的悲鸣，因为它们可以听到遥远的过去，这里曾经留下过一曲关于爱情的歌。
读《歌声》有感2我怀着崇敬的心情看完了《乘着歌声的翅膀》这本书，书中四个朋友的友情深深打动了我，我也深深关注着不真实的情节。
当时拿起书的时候，对诗意的话题有一种莫名的.熟悉感，就抱着书津津有味的看了起来。当我读到：“这是一个仙境般的地方，一座大山为他们遮挡，鸟儿的歌唱使他们陶醉；夏天，有无数绿树成荫，五颜六色，无忧无虑地在这个地方玩耍。“我闭上眼睛，想象着书中的画面，回忆着童年的生活。我想：他们会很开心很幸福的。然而事情并不尽如人意。原来的四个好朋友分开了，但即使这样，他们还是互相关心，友谊天长地久！这本书让我想起了社会上的人际关系。人们互相争斗，互相欺骗。他们的心早就被玷污了，很多优秀的品质从世界上消失了。相反，他们是好奇和邪恶的。
我认为：趁着世界上还有爱，让我们一起行动，珍惜身边的爱，珍惜友谊，珍惜师生友谊，珍惜母子关系；把身边的爱传递下去，帮助别人，永远嘴角挂着微笑，让世界变成爱的世界。
读《歌声》有感3专心阅读一篇唯美的散文，是性情的陶冶，是心灵的净化。朱自清的《歌声》便是这样的一篇短而精美的散文。
此篇作于1921年11月，共413字，简短、精美。作者把在听了一场音乐会后带来心灵的愉悦感受抒发出来。本来是听觉的享受，却在作者笔下转换成视觉和嗅觉的感受，这感受如同春风拂面，身心都处在春天的阳光里，令作者“神迷心醉”。
新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。 (作者回想昨天晚上参加音乐会，这时的心情极好。想象一个暮春的早晨，微风吹拂像是爱人吻手时的鼻腔呼出的气息，和着爱人的脚步，慢步在甬道上，细雨也好像成了润湿肌肤的乳油了。)
这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到他们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现有都带了黯淡的颜色。——是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的困倦么? (把音乐会当作百花园，作者在这百花园中欣赏着花落时节余香的清梦，没有暮春的`伤感。还在笑问“春归何处”?可见作者此时的心情是在尽情享受着暮春的美。)
涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。(音乐会的歌声中，仿佛又显现着一片红肥绿瘦的田园，作者嗅觉到田园的气息;这时的作者，尽情享受春风下的田园风光。)
朱自清这篇散文用句不多，却把一个徘徊在理想与现实边缘的青年知识分子内心世界刻画得透彻至极。乱世中的青年何以为身?这种徘徊思维在他的《匆匆》一篇中已完全体现了，这篇文章则是他在妄想逃避现实时，一时的自我安慰。知识分子到底不是工、农大老粗们，他们的思想必然会带上缠绵悱恻情调，而这种情调正是我们现今这个浮躁社会所缺乏的。
读《歌声》有感4滴水之恩，涌泉相报。老师的确是每个人都无法忘记；每个人的启蒙老师一定是一生中最容易忘记，但又不能忘记的一个重要人物。这，就是我从《永远的歌声》这篇课文中理解的。也许，每个启蒙老师都会把自己的学生忘记， ……此处隐藏4531个字……的歌声》，这篇课文主要讲一个小男孩的故事，故事的一开头讲的是苏联的战争刚刚结束，就有一小队德国兵进入小男孩的村庄，便开始询问小男孩起来，小男孩总是一语双关、临危不惧如果我和他比简直无法对比。
文章的一开头是：苏联的战争刚刚结束，就有一小队德国兵进入的.村庄，看见一个小男孩就大声叫他过来，小男孩到军官身边，军官便开始询问小男孩起来，小男孩还没有到军官身边的时候，军官就已经发现小男孩不知道他在削什么，便开始问小男孩他在削什么，小男孩从嘴里掏出一个小玩意，刚才凶恶的军官便开始变得温柔起来，他的目的是想从小男孩的嘴里问出点什么来，可是小男孩总是一语双关，所以军官就觉得从小男孩的问不出什么来，军官就不再问了
文章的中间是：军官问小男孩：“村子里就剩你一个了吗？”“怎么会只剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”这个对话表示小男孩的机智和聪明，再后来军官让小男孩带路，叫他带到一个村子里，小男孩其实是把军官引进游击队的范围里。
文章的结尾是小男孩又在原来那个地方等敌人上钓。
生活中的我是那么的胆小，遇到一些困难就想着躲避，想着退缩，没有毅力，没有勇气。我和小男孩对比我差远了。
远的不说，单说上个星期天我遇到一道数学难题，根本无从想起，老师也没有讲过，不会做。所以我就一扔不管它了。结果，星期一回到学校，老师一讲，其实这一题的题型早就讲过了，只不过我当时没有认真听，而且做这一题时又没有深入去想，所以就不懂得做了。
小男孩是我们学习的榜样。
读《歌声》有感12这是一篇极其感人的文章，读后，我的泪水在眼眶里直打转儿。苗兰老师身患绝症，而她却告诉孩子们，要去远隔千里的地方，结婚定居，她为什么要编织这个美丽的谎言？
站牌下，放着一篓子山核桃，楼把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
不知实情的孩子，居然舍不得老师走，却送来一娄娄把上贴着红双喜的山核桃作为老师的结婚礼物，这最真挚的祝福背后隐藏着人世间最无奈的生死离别，悲喜交集，似喜实悲。
文中写道：班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
有过多少往事，
仿佛就在昨天；
有过多上朋友，
仿佛还在身边。
也曾心意沉沉，
相逢是苦是甜，
如今举杯祝愿，
好人一生平安……
这歌声是那么的'真挚，读完之后，在我的身边好像还有歌声一直在回响，那是孩子们的心声，是热爱着他们的老师的山里的孩子们对老师最深切的爱意。
“苗老师失声痛哭起来”苗老师是多么的不愿意离开这块热爱着的土地和这些她深爱着的朴实的的孩子们啊。可是，苗兰老师没有办法，她不得不离开。于是苗兰老师静悄悄的选择了先走一步。
与苗兰老师相比，在我们周围，有多少位高权重的人，为了赢得荣誉与利益，视利己为高尚，不懂得自身的修养。这样的人含有一时的显赫，不会像那些平凡而伟大的人一样被世人记住。
读《歌声》有感13文中以战争为背景，“小夜莺”面对军官每次突如其来的问题，都把军官给麻痹了，使敌人以为自己是个什么都不懂的小孩，使敌人迷惑了。
“小夜莺”面对着军官物质的引诱，他不在乎，军官对他的.夸奖，他不听，军官吓唬他，没有吓倒。军官问他这里只有他吗？他转移话题，把自己比作鸟，说麻雀、乌鸦、猫头鹰多着呢，就算军官问他这有没有人？他巧妙应对，还话里有话、一语双关，说：“战争一开始，村子就着火了。都喊‘野兽来了！野兽来了！’就跑了。”这里表面看除了村子里的人蠢，可仔细一想，就是军官们是野兽，畜牲都不如的意思。当军官问这里有没有游击队，他灵活应对，把游击队转移话题，转成蘑菇，使敌人觉得问他什么都问不出。“小夜莺”用歌声巧妙报信，使游击队得知消息，把敌人打败了。
我想对小夜莺说：“你真伟大” ，小夜莺的爱国品质难道不值得我们学习吗？
读《歌声》有感14刚踏出中西歌舞大会的大门，就被细雨罩了眼罩。刚刚的那种沉醉还残留在脑海里，那中西丝竹的余韵还在耳边回荡，我如神仙徜徉在丝竹的声中。随着细雨我喜爱雨后的清醒。便走进了前边的花园。脚下踩着的白鹅卵石，一个胖乎乎的身子，让我无从下脚。
一步步走在小道上，群花被花园的甘露所滋润。他们想饱含露珠的我们又能给人展现更好的一面。另一部分耷拉着脑袋，往日展现的`万紫千红现在只剩下残枝败柳了暗淡无光的微笑，给我带来莫名其妙的倦意
如果我是草丛中的一株草，听着丝竹声看着没精打采的花朵。我也只有失望的份。不过这丝竹声倒是很动听我和丝竹声一摇一摆。我仿佛是那里灵动跳跃的音符。
作者把各个器官全部投入音乐之中，这倦意的花也不能吸引我了。歌声侵占了我的心灵。被音乐占据的心灵更美好被音乐触动的心弦更有活力。
读《歌声》有感15这个寒假我读了美国作家汤姆﹒埃弗里写的《世界尽头的歌声》有很深的感受。
杰米和奈德是一对双胞胎，他们形影不离，最爱去海边探险，但是哥哥杰米活蹦乱跳，却有些胆小，而弟弟奈德无所畏惧，却患有疾病。他们互相帮助，每当风雨过后，潮水退了，他们就去海滩上“探险“。鞋子、帽子、皮包、骨雕小鲸鱼、自行车架，都是他们的宝贝。在另一次“探险”中，他们在厚厚的海藻底下发现了一个神奇的生物。是一个来自海洋的小精灵。奈德不顾哥哥的担忧，把它带回了家。它的到来，杰米燃起了希望，他希望小精灵能像爷爷故事里讲的，它会给奈德的生命带来奇迹，把疾病带走。可是奇迹一直也没有发生，直到有一天，奈德住进了医院。晚上偷偷带着小精灵逃出了医院，往那片海滩跑去。当杰米他们发现，追到那里时，奈德在生命的尽头，和小精灵一起唱完歌后，一起跳进了大海……
看完这本书我的心久久不能平静下来，脑海里一直回放着，那让人感动的画面。奈德在小精灵的指引下，决定了自己的生命，对他来说，生命不在于活的长久，而在于重量。在于有没有用尽全力去做自己想做地事情，也在于有没有留下遗憾。故事中奈德非常勇敢，还非常有主见，他心里非常清楚自己要干什么，然后去做。这个值得我学习。因为我平时做完一件事，站起来走出书房后脑子里就一片空白，站在那里根本想不出接下来我应该干什么。这时爸爸妈妈就只能叫我去做其他事，就像一个任人摆布的机器人。当那件事做好后又不知道干什么了。爸爸妈妈都说我要有主见。奈德他知道自己已经快不行了，活不了多久，所以他为了爸爸妈妈不要把心血都花在这里，就勇敢的'跳进了海里，并在跳海前给哥哥杰米留下了教给他的事，希望他能有勇气完成他们兄弟俩共同的梦想。他没有选择在病痛的折磨下留在这里，而是选择和小精灵一起走向世界的尽头，并让哥哥要勇敢地迈出每一步。希望他的死能带给哥哥勇气。哥哥杰米为了弟弟不顾一切就为了能和弟弟继续在一起，这兄弟般的爱与奉献再次打动了我。如果生活中多一些像杰米奈德一样的爱与奉献，那么会多么美好！
这本书虽然很深奥，读一遍不能感受到什么，但是多读就会慢慢理解这本书的含义，这个故事让我敬佩和惋惜，让我受益匪浅。
