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植物的作文

时间:2024-05-18 10:13:24
实用的植物的作文3篇

实用的植物的作文3篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的植物的作文3篇,欢迎大家分享。

植物的作文 篇1

我最喜欢的植物是蒲公英。它叶子长长的、绿绿的',上面长了许多小锯齿。黄色的小花上会长出一个个洁白的小毛球。

我喜欢蒲公英,不仅因为它漂亮可爱,更因为它坚强勇敢。轻轻一吹,它就开始起航,不论风吹还是雨打,它们从不抱怨,落在哪里,就在哪里成长。

我要向蒲公英一样坚强勇敢!

植物的作文 篇2

我脑海里总是浮现出这样一幅画面:玉米抽出了黄澄澄的穗子;黄瓜的茎爬满了藤架;茄子长得紫莹莹;西红柿又红又圆……我们的小耳房简直就是一个植物的乐园。

一个周之前,周老师给我们提了一个建议:让我们自己从家里带农作物的种子,拿到耳房里种,看看最后能不能长大。有了去年夏天种黄瓜的经验,我信心满满。不过我种什么呢?既要好看又得好养!我得好好想想。

几天以后的中午,我到耳房去,看到了同学种的植物。只见有的同学生的大蒜,有的同学种的芋头;有的植物长得有几厘米高,有的植物才刚发芽;既有泡在水里的,也有长在土里的。虽然耳房里的植物不多,但也让人大饱眼福。其中有一株我和妈妈都不认识的植物长得高高的,鲜绿色的茎上开着黄色的小花,显得分外惹人喜爱。碰巧这时,种这株植物的同学来到了耳房,她说这是白菜。我们觉得很疑惑,她又解释说这不是我们平时见到的大白菜。这时,我体会到:老师让我们种植物不仅仅是让我们观赏,也不仅仅是做一个实验,最重要的一点是让我们在种植物中收获很多的农业知识,走近种植。

第二天一早,爸爸妈妈送我上学的时候,我看见妈妈拿了一株叶子黄黄的,长得很长的植物。“这不像土豆呀?不是说好要种土豆吗?”我觉得很奇怪,赶紧问妈妈这是什么,妈妈让我猜。“是胡萝卜!”爸爸抢答说。“长得一点也不像啊!”我心里想。“真讨厌!让孩子猜个东西你打岔。”听了妈妈的话,我脸上不禁青一阵红一阵的,我真是太糊涂了,连自己种的什么都不知道……

我的胡萝卜和土豆慢慢地生长着,我期待,他们一定会像农民伯伯种的萝卜和土豆那样,长出好吃的果实的。

植物的作文 篇3

一天,妈妈从外面给我带回一盆植物,是仙人掌,可是我不喜欢仙人掌,因为仙人掌有好多刺。

仙人掌不高,每一个上面都有数不清的刺,在仙人掌的顶端上有一簇簇较硬的刺,像是戴了一顶小帽子。有一天,我发现在每一个仙人掌顶端的侧面,都开着一朵红色的花,鲜红鲜红的,引人眼目。我不喜欢仙人掌,但还是挺喜欢这些红花的。我天天给仙人掌喷水,妈妈看见后,便告诉我。仙人掌是耐旱植物,老浇水会浇死的。

我听后赶紧收起水壶,静静地坐在那儿。过了几个星期,我都没喷水,连忙走过去一看,咦,这是怎么回事?我都好几个星期没喷水了,它怎么还是那么碧绿。虽然妈妈说过,仙人掌是耐旱植物,不过也不可能这么强?在疑惑下,我又问了妈妈,可妈妈让我去查书。于是我便飞快的跑到楼上,一下子拿出《十万个为什么》翻了一会儿,终于知道答案了。

原来仙人掌最早出现在沙漠中,为了适应沙漠的缺水气候,仙人掌叶子演化成短短的小刺,既减少了了水分的蒸发又能阻止动物的吞食,后来仙人掌渐渐地传到世界各地,可是它的样子却再也变不回来了。

原来植物有着这么多的奥妙啊!

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