班里的事作文合集10篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的班里的事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班里的事作文 篇1上集说到邱顺宇和杨景宇发生矛盾。这集也跟矛盾有关，不是发生在我们班，但却在我们班门前，真可谓虚惊一场！
中午吃完饭，我和同学走到教室门口打乒乓，没打一会儿就看见前面的一个出口处，一群人正蜂拥而来。走近一看，原来是六年级的同学在打架，许多同学打一个同学，边打边骂，为首的男生，女生在后面骂骂咧咧的。“这不是明摆着仗势欺人！”我心里泛起一丝愤怒。可又想万一误伤我了呢？还是三十六计，走为上策吧!于是我和同学去别处打乒乓了。我看见那群人正在打，其他同学站得远远儿的，看得津津有味，有的同学笑嘻嘻的，真是幸灾乐祸啊！
过了好一会儿，见他们又扭打过来了，我们又赶紧撤了。他们走后，同学们有的`意犹未尽，大声嚷嚷：“打啊！咋不打了？”哎!真是怪啊！发生在我们班的事太多太多了，说不尽道不完，还想读吗？敬请期待“班里那些事”续集！瞧！又一件故事上演……
班里的事作文 篇2我们班的新鲜事很多，现在我给你们讲一件。
上周的语文课上，裴老师问了我们一个问题：“今天你们座在宽敞明亮的教室里，有没有想过贫困地区的孩子们读不起书，上不起学，我们是不是应该为他们做些什么呢？从今天开始，我希望同学们把我们不用的每一张纸、每一个旧本子、每一份旧报纸收入集起来，把它们变成钱捐助给那些读不起书、上不了学的孩子们。
从那天开始，我们班的每一个同学都舍不得把废旧物品扔掉，每一张纸、每一个旧本子、每一份旧报纸同学们都舍不得扔掉，都放进了回收箱。同学们希望收集多了以后变成钱，交到贫困地区的孩子们手中，为那些孩子献上我们自己的.一份爱心。
想想那些孩子们，生在贫穷的小山村里，上学对于他们来说是一种奢望，是一种向往。而我是多么幸福，有疼爱我的爸爸妈妈，有一个幸福的家庭，有一个良好的成长环境，我一定要珍惜今天的幸福生活，努力读书，将来做一个对国家和社会有贡献的人。
班里的事作文 篇3在我们的班里，有许许多多的新鲜事，它们就像天上数不清的繁星，丰富着我们的课余生活，就让我来给你们讲一讲吧！
最近学校举行了运动会，我们班可真是”惨败“得了一个倒数第四，不过运动员们也都努力了，杨柳熠同学还为此扭伤了脚。
这不，今天她打着石膏回到了学校，一见到她大家都很高兴。又为她的受伤而难过，同学们都争先恐后的前来看她，问候她，在她桌子前密密麻麻的围了一群人，杨柳熠也耐心地回答着大家提出的问题，下课后，同学都争着为她拿东西，扶她下楼，她却不想麻烦同学，自己拄着拐杖一步一步走下楼，真是坚强！
现在的天气越来越热了，我们常常没有水喝，尤其是上完体育课，大家都在借水喝。这一天，有几位同学将学校配发的水桶和饮水机抬了过来，太好了，我们班里也有了一个新的`饮水机了。这下可把同学们给高兴坏了。一下课，饮水机前就排起了长队，大家抢着去接水，这一桶水一会就喝剩了一半，还有人在往那里跑。喝着清凉的水，真是太爽了，饮水机来得真是时候。
这就是我们班的新鲜事。
班里的事作文 篇4下课铃响了，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后”哎哟“一声……
王军立马转身过来，看见丁宇森正在使尽全力踢丁学森的屁股，害丁学森抱着屁股连蹦带跳”哎哟，哎哟“地叫。而丁宇森却在那里幸灾乐祸地说：”哎呀，真是活该啊！“中队长王军在一旁看到这一幕，已经忍不住要跳出来说一句话了，”丁宇森同学，你踢丁学森同学就是你的不对，你怎么还能在一旁笑他呢？“丁宇森挖着鼻孔用轻视的态度说：”哼，你不就只是一个小小的中队长嘛，还以为自己是一个英雄，真是笑死人了，还有，是因为今天本大爷不高兴，所以就拿丁学森出气。“这时，丁学森说：”我看是因为刚才发到不及格的'考卷才这样的吧！“丁宇森气得脸都红了。”你考试考不好应该是想到我到底错在哪里，下次不要再错，而不是拿同学出气，这样是错的。“王军和气地说。丁宇森羞愧地说：”对不起，是我的错，我下次不会了。“
上课铃响了，同学们纷纷走出教室。老师进来了，丁宇森把刚才事情的来龙去脉告诉了老师并承认了自己的错，老师说：”知错就改还是好孩子。“
班里的事作文 篇5今天我就来说说，我们班里的一件事。
这件事发生在一个阳光明媚的中午，上课铃响了，杨老师，急匆匆的走过来，推开门只见门被损坏了，杨老师，刚刚和蔼的脸上突然大发雷霆，望着同学们生气的说：“这又是谁干的，没过多久，她又走了。”原来中午是方老师的课，然而当方老师知道了这件事情，那可是如恶龙咆哮，老师对同学们大声说：“是谁干的`这件事，知道的把他给指出来。”大部分同学异口同声的说：“汪川渝！”王川渝站了起来，方老师让他指出自己的同伴，于是他就开始指着，跟他刚刚一起踢门的同学。
他说了，指出了好几个同学，只见他看了看我，又说出了我的名字，我站了起来，也不知怎么的？我总是不好意思，虽然我是踢了没？但是心里面又感觉我没有踢门。我们这些人群中还有好几个没有被指出来，我无比的愤怒，为什么他们也踢了，都不用站起来，凭什么我去了就非要站起来？好吧，老天爷选中了我们。其中一个同学想要解释而方老师不允许解释，他非不听，直接开始说起来。方老师听了又生起气来，大声说，我们几个今天回去给他写检讨书，写不到500字，明天不许过去。
于是我们就回家开写，我想了又想把自己的脑袋都给想爆了，才把事情的经过如一的了下来，到了第二天，我们把写好的检讨书交上去，下课了，老师走了过，指着陈宝林说：“昨天没有让你站起来，你才是罪魁祸首，要不是你当初说我们来玩踢门游戏，谁会参与呢？”陈宝林反抗说自己没有我心里的愤怒，更上一层。谁说没有你明明是最快乐的那个吧。
还好，老师们心宽大没有罚我们，我们就这样又结束了一个巨大的惩罚。
班里的事作文 篇6他个子不算高，身体就像一棵小树，四肢是刚长出来的嫩树枝。他的脸是黝黄黝黄的，却长着一副浓眉大眼，还有一弘不大不小的觜巴，显得格外清瘦，格外俊秀。
他嘛，就是本文的＂主人公＂，是个奇奇怪怪的‘怪同学’。
就拿上一次来讲，老师心血来潮给我们布置了一大堆作业，同学们（当然也包括我）哀号不已，＂好多作业！看来，中午准备用这些作业当＂午饭＂了。＂大家都乖乖坐在自己的座位上＂攻写＂作业。＂唰唰唰唰……＂教室里安静得出奇，只剩下飞速写字的声响。下课时间到了，可同学们还是无动于衷，就连平时几个贪玩的＂捣蛋鬼＂也没有出去＂疯＂。可是，可是出人意外的是－－他， ……此处隐藏1649个字……弄得老师怪声怪气地范延宗说一声：“范老师好！”话刚说完，我们就立刻哈哈大笑起来。“范老师”也不好意思地低下了头。有什么不好意思的？
下课了，大家都怪声怪气地叫范延宗“范老师，，下课了！”“范老师，今天的家庭作业是什么呢？”范延宗再也耐不住性子了，气得大吼一声：“都给我滚！”我们被他吓了一大跳，都愣住了。他见我们还都不走，又大叫了一声：“还不快滚！”还把数学书扔在了地上。我们都知趣的走了，谁知，他却哈哈大笑起来“我这个‘老师’可真是名副其实的哟！这么多学生都听我的！”我们一听，知道自己上当了，有的拧他，有的踢他，他向我们求饶命，我们一起对他说：“打死你活该！”上课铃响了，我们才回到座位上。
范延宗一边揉胳膊和腿，一边说：“我真是自作自受！”
我们班少了范延宗，不知少了多少乐趣。
班里的事作文 篇9一说到班里那点事，总会令我想起我那些爱苦中作乐的好组友。
化学课上，老师要求我们识记元素周期表。一听到这个消息，同桌便翻开教科书的附页，两手往外一拉，一张面积堪比两页纸的元素周期表展现在我们眼前，组友小A说：“我的天，看看这7个周期，16个族，下面还有两个系，这要背到何时。”组友小B拍了拍小A的肩，说：“其实很容易的啦，钠镁铝硅磷硫氯氩”可以谐音为“那美女归你流露安……”听了小B的见解，我们四个人恍然大悟，这样记挺有意思，不错。
历史课上，老师因感冒喉咙嘶哑，无法给我们上课，但又临近考试，便一口气发了好几张试卷下来。拿到试卷快写到手抽筋。组友小C也附和道：“我们班出产的试卷加起来，平铺，每年可绕地球三圈，简直太神奇了。可以与香飘飘奶茶相媲美了。”组友小D听了我们的话，一副恨铁不成钢的样子，说：“做试卷做到手抽筋是为以后数钱数到手抽筋打基础，你等懂不？再说，不是说试卷能和香飘飘媲美，那我们便要赢了它，成为一大奇迹。“听了小D的'话，我们都哄笑起来，想了想，也是，便释然了。
我们组坐在饮水机旁边，一下课同学们都来这儿打水，常将地面弄得潮湿无比。坐在后面的小A、小B不舒服，天气热的时候稍好点，冷的时候比教室哪儿都冷，弄得我们组苦不堪言。于是，小A每看见有人打水漏出水来，便友情提示：“你可要为我们的安全着想，水再多漏一点，我就可以游泳啦。”同学小E听了这话，笑了笑，便欣欣然走开了。
初三学习虽苦，但有了班上这些苦中作乐的事，纵是黄连，也好似蜂蜜一般甜。
班里的事作文 篇10开学已经八天，经过与孩子的接触，发现孩子们很可爱。
昨天我们学了认一认1，我先让孩子们看图，要求他们说一说图上画的是什么，结果他们回答都很简练：“人”“口”。为了训练孩子的说话能力，我要求孩子必须是我怎么问，你怎么答。如，我问：“图上画的有什么？”你答：“图上画的有手。”“图上画的是几只手？”“图上画的是一只手。”目的是训练孩子吧话说完整，一些用心的孩子很快记住了，但也有一些孩子似乎弄不明白老师的要求，依然是高度概括：“目”、“水”。不着急，慢慢来。
在认字的过程中，我增加了难度，给这些字找朋友。我先举例：人——大人，然后让孩子发言，结果孩子们的词汇之丰富出乎我的想象，他们分别说出了以下词语：人物、人们、大人、小人、人口、好人、坏人、成年人、年轻人等；口：人口、口腔、门口、张口、进口、入口、出口，郭子成竟然想到了“杀人灭口”。我问，你知道它的意思吗？孩子摇摇头，我便简单给孩子举例说明。“足”字组词我以为难度挺大，没想到孩子们说出好几个：足球、足迹、足球场、赤足，在我的启发下，孩子们又想到了足够、满足，我好高兴。看到孩子们如此能干，我又增加了难度，要求他们字词句交朋友。我举例：人 人民 中国人民很伟大。让孩子们模仿。人 大人 爸爸是大人。我又说：“你们看我是什么人？”这下教室可热闹了。他们有的说老师是一个好人，有的说老师是一个漂亮的人，有的说老师是一个年轻人，我赶忙纠正：“我可不能算年轻人了，至少是个中年人。”有的说，老师是个善良的人。我好开心。然后我又问孩子：你是一个什么样的人？蔡浩宇手舞足蹈地告诉我：“我是一个勇敢的人。”王圣然说：“我是一个自信的人。”回答得多好！
在枯燥的拼音学习中，穿插些汉字教学和阅读欣赏，孩子们很有兴趣，我也很乐意。当讲到“火”字时，我讲了我们的祖先开始怎么茹毛饮血，后来是森林中突发的大火逐渐改变了人们的饮食习惯，并慢慢学会保存火种，还想办法自己取火，这时好几个孩子提到钻木取火。可见一些孩子知道这个故事。
由此我想到，鉴于一部分孩子的知识面逐渐拓宽，视野相对开阔，而且在学前已接触过拼音，这几个字母对他们来说是小菜一碟，由此我们不能只盯着书本上的几个拼音字母，而应想办法满足这部分孩子的求知欲，使他们学有所获。于是，我从开学第一天起便开始了日有所诵，我们已经背诵了五首儿歌，加上学校要求背诵的附小学生一日常规七字歌，我们的孩子每天都在积累语言。
下一步，我们已经和家长朋友商量好，购买全阅读，穿插绘本阅读，让孩子沉浸在浓郁的书香中。
花絮：
上周五，张路昊因为玩班上的'教具木尺，不小心扎了个刺，挺大个的孩子在那里呜呜地哭。我问清缘由，把他带进办公室要给他挑刺，结果他哼哼唧唧不愿去。我说，不挑出来会更疼。不得已，他跟我到办公室，然后不停地问：“老师，挑几针？你用尖的那头还是穿线的那头？（懂的还不少吗）”叫一屋子的人忍俊不禁。我因为眼睛花了，看不见，便请别的老师帮忙，他又说：“老师，你叫个挑得最好的人给我挑！”
前天放学，有几个孩子家长来晚了，我便陪着他们等家长。结果听到了他们的谈话：
生甲：我奶奶生了我妈妈。
生乙：不对，你妈妈是你姥姥生的。
生甲：我没有姥姥。
生乙：没有姥姥怎么会有你妈妈？
生甲：不知道。
生甲：没有姥姥就没有你妈妈，那你从哪里来？
生乙：不知道。
昨天中午，生甲因为在午托部不睡觉，值班老师把她领到我那里。我问：“某某，老师叫你来这里干什么？”生甲一脸兴奋，笑眯眯地说：“不知道。”“是让你领红花吗？”“不知道。”“你做错什么了？”“不知道？”“你中午睡了吗？”“没有”（倒挺诚实）。
我知道这个孩子年龄不大，便问：“你过生日了吗？”谁知她更兴奋了，眉飞色舞地说道：“今天晚上我们就去吃我的生日。”跟这么天真可爱的孩子在一起，你还有什么气可生？
今天中午刚吃过午饭，午托班的值班老师便来找我，我问什么事，她告诉我说我们班有一个女孩子自己把衣服脱下来在厕所洗了，她下午没有衣服穿，而且她洗的衣服也没有地方晾。我上去看见孩子赤裸着上身躺在被窝里，赶忙给家长打电话让给孩子送衣服。因为今天特别忙，当时我只看了看孩子，也没顾上问原因，直到晚上8点多，我忙完手头的工作，才想起问家长孩子为什么要洗衣服。家长告诉我：这是孩子的姑姑昨天才给她买的新衣服，孩子很喜欢。可今天在和同学玩耍时弄脏了，她看见午托部的洗手池上有肥皂，便把衣服洗了。原来如此，看来这个孩子一是挺讲卫生，二来也爱劳动，不错！
