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老师的事作文

时间:2024-09-19 22:19:06
【必备】老师的事作文8篇

【必备】老师的事作文8篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的老师的事作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师的事作文 篇1

在每个人的经历中都会遇到许多老师,那些好老师留在学生记忆中永远是暖暖的,偶尔相遇带给大家的是惊喜,不管多远学生总会伸出手紧紧握住恩师的手;相反,另一种老师留给学生的是永远的痛甚至是恨,假如在街上遇见或者退避三舍或者怒目相视,所以,作为家长,我以为老师最大的能耐就是能让学生从心底生出对你的爱,这种爱能约束一些不良行为,去除不健康的念头,从而“会学习”“懂生活”“会做人”,因而终身受益。

中国传统观念的师者是“传道,授业,解惑”。这就解释了教师不仅传授学业,而且还教导学生学会做人的职责。亲其师,信其道。其实,从长远来看,教师的学识的高低对学生今后的发展并不起决定作用。要让学生对教师产生爱,并使此爱起到一个放大的效应,不是教师向学生传授了多少知识,而是在于学生受到老师健全而又催人奋进的人格魅力的熏陶。

美国学者鲍德温曾研究过73位教师与100名学生的相互关系,得出的结论:一个情绪不稳定的教师容易扰动其学生的情绪,而一个情绪稳定的教师也会使学生的情绪趋于稳定。 因学生不仅是“听其言”,还“观其行”“学其行”。我想,教师人格对学生心灵的影响所产生的教育力量,是任何教科书及奖励制度所无法代替的。教师的人格影响不仅局限于“身教”,而且包含了教师对生活、对学习、对工作,对自己、对他人的所有热情、精力、个性、信念等,即教师的求知精神、行为作风、为人态度、处事方法乃至性格、习惯,都会被学生视为榜样自觉或不自觉地加以模仿。——桃李不言,下自成蹊。严谨治学的态度,刻苦勤奋的精神,宽以待人的风度,通情达理的'性格,稳重端庄中又蕴含着激情的情趣。这是我作为家长认为受学生爱戴的好老师必备的条件之一。

总把教师比喻成“人类灵魂的工程师”,在于教育的工作是育人的工作,是育心的工作。常有老师感慨“我们做教师的是吃良心饭”。这是一句多么质朴、而又深刻的“名言”呀!讲求“良心”,是做人的基本道德规范,更是教师职业道德规范。马克思说“良心是由人的知识和全部生活来决定的”。那么对于文化知识水平较高层次的教师来说,“良心”的含义又是什么呢?我认为,通俗一点讲,就是拿了人民的工资,就得用一颗爱心去“抚养”祖国的花朵,培育多方面的栋梁,以此来回报社会。这种“爱”是无私的,是博爱的,是超越了个人范畴的爱。教师的人格魅力正是通过这种洒向学生的爱而得到了充分的体现。

曾看到这样一故事,学生曹彦上学后的第一次期终考试,在一个白雪皑皑的日子中进行。曹彦坐在四面透风的教室里,棉鞋已被融化的雪水浸透,他感受到了双脚的麻木和疼痛。控制不住自己小声地抽泣起来。邻村小学来监考的一位30多岁的女教师问明原因,坐到他身边,三下两下脱掉他湿棉鞋,然后解开她单薄的棉袄,把他冰冷的双脚放到自己的怀里,捂了起来。当他麻木的双脚恢复知觉,止住抽泣,继续埋头考试的时候,高高个子,穿着朴素衣服的女老师的形象,已在他人生的记忆中定格成一个承远的高大的塑像。这一纯朴、崇敬的爱将一课本以外的知识,输入到了学生的心田,贮存在他一生的精神世界中,如一缕阳光温暖着他的一生。

然而,作业做不出,老师打学生耳光;违反课堂纪律,老师打学生屁股,用针扎,用手拧……这些体罚事件对这些他们来说是偶然的吗?不,这不是偶然的,其原因是这些老师从骨子里缺乏对学生的爱。我想,拿了人民的工资,其良心又在何处呢?或许这些老师会说,我是爱生的呀!我是“恨铁不成钢”呀!如此的“恨铁不成钢”, 太过火了吧!我国“教师法”对教师义务第四项就明文规定教师应“关心、爱护全体学生,尊重学生的人格。”因此我心中的好老师必备条件之二就是,对人民,对社会要有“良心”,用真爱去抚育花朵。

概而言之,我认为作为一名好老师,应用健全的人格魅力影响人,用真爱去感染人,用高风亮节的师表鼓动人,不仅学生要让学生“会学习”,而且要“懂生活”“会做人”。也只有如此,才能在教坛上培育出诸多芳香怡人而又不同色彩的花朵。

老师的事作文 篇2

谁都知道,母爱是最伟大的,可是,我要说老师的爱同样的无私的。

李老师是我们的班主任,长长的头发,打着弯,大大的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,苗条的身材,非常漂亮。她每天都给我们批作业,改卷子,眼睛周围都长出了鱼尾纹。

李老师为我们付出了很多心血,但是我们班也有个别同学惹老师生气,让李老师不知道怎么办好。记得又一次,上课时有人做小动作,随便说话,李老师听到了,说:“谁在说话?!”那几个同学马上坐好,老师没有发现。过了一会儿,那几个同学又开始说话了,教室里又响起了叽叽咕咕的`说话声。李老师眼很“尖”,那几个“调皮蛋”被老师看到了,就瞟了他们一眼,那几个同学没有发觉,还继续说话。这回,李老师可真生气了,在班上大喊:“谁再敢给我动一动!”霎时,教室里鸦雀无声,叽叽咕咕的说话声不见了,那几个同学也坐好了。我们就这样安静地上完了这节课。

下课了,老师把他们几个叫了出来,语重心长地说:“你们几个上课说话,即影响别人,也影响自己,还影响老师。小事做不好,长大了就不能成人、成才,如果你们改掉坏毛病,未来就会充满阳光。”

爱是一种奇特的东西,温柔是爱,严厉也是爱。在成长的道路上,温柔的爱、严厉的爱对我们同样不可缺少。

老师的事作文 篇3

我是一个胆子非常大的女孩子,什么都不怕,但就是怕被老师骂。

在班里,我是老师的左膀右臂,每天都会帮助老师做许多事情,学习忙,有些时候我会忘记纳老师嘱咐的事情。记得在四年级上学期临近期中考试的时候,纳老师交给我一个小本子,让我挨个问清楚每位学生家长的电话。可是因为那时又有其他的事情要做,所以把这件事情抛在了脑后。一个寒假过去了,直到现在,我都没有完成老师交给我的任务,而那个小本子,我也没有还给老师。

我多么希望我可以在这个小本子上记上每位家长的电话,完完全全地还给老师。但是纳老师,您每天都那么累,我怕您生气,您身体不好,所以我不敢,我没有勇气,我就是怕您会狠狠地骂一顿我这个学习委员。所以那个小本子,就一直在我的.书包里装着。纳老师,如果我把小本子还给您,您还会原谅我吗?我真的好害怕您会骂我啊!

还有一次,我因为不重视期中考试,平时数学考90 分以上的我,成绩一下子跌到谷底,考了89 分。徐老师,您让我拿着卷子去办公室一趟,我的心扑通扑通地跳,紧张到极点,满脑子想的都是“老师会不会骂我呀?我该怎么办啊”这些问题。我害怕啊!再一次害怕您会骂我,我不想惹您生气。从办公室出来后,我不再低估任何考试,果然这一次测验,我考了 98 分。那天从办公室里走出来后,我想:要想不被老师骂,那就要自己努力,把每一件事情做好,答应过老师的事情,不可以胡乱做一通就完事了,应该把这件事情做到底。

纳老师,您嘱咐给我的事情我不会忘记;徐老师,您的教诲我也不会忘。因为我知道,如果害怕被骂,首先自己要做好,即便做好也被骂,那我也值得,因为我尽力去尝试过了。

老师的事作文 篇4

某一天下午的一节课,本来是语文老师上的。下午课到了,铃声响了许久,也不见语文老师来。慢慢的,教室里渐渐出现了窃窃私语声:“老师怎么还不来呀?”“语文老师从不晚来的呀?”“今天到底是怎么了?”这时,我心里也在想:对呀,语文老师从不晚来,是不是今天忘了呢?“静下来!我去叫老师!”值日班长文叶琳吼道。

文叶琳急匆匆地从教室跑办公室到里,再跑回来,气喘吁吁地说:“老师不在。”一听这话,刚刚还鸦雀无声的班级一下子沸腾起来,欢呼声,拍手声不绝于耳。文叶琳见此情景,眉头紧锁,一脸严肃,好像知道该起班长的作用,便大步流星地走上讲台,拿起“杀手锏”——手拍打讲台,声音可以用震耳欲聋来形容,可对于同学们来说,那简直是一段优美的曲子。文叶琳顿时火冒三丈。她乃是一班之长,竟然连同学们都管不住,将来如何在班上立足呢?

文叶琳使出了她的绝招——记名字,她威胁同学们说:“你们再说话就记名字。”话音刚落,同学们像听了命令似的,教室里立马变得鸦雀无声。可好景不长,过了一会儿同学们的骚动又开始了。“捣蛋大王”许嘉乐把英语书卷成一个筒,把嘴凑上去,大声嚷道:“老师不在!大家尽情玩!”一瞬间,全班同学都纷纷积极响应许嘉乐的号召,我们班的“淘气包”钱郭浩和陈文涛竟然玩起“橡皮大战”,真是火上浇油,雪上加霜呀!钱郭浩一副自信满满的样子,对陈文涛不屑一顾,一只手使劲地按着橡皮,好像在给橡皮鼓劲。陈文涛也不甘示弱,那小小的眼睛透出一股杀气。守在门口的邵昱涵大喊:“老师来了!”同学们一听,赶紧以迅雷不及掩耳之势收起东西,有的慌忙读语文书,不时伸出脑袋,看有没有老师的身影;有的赶紧低头做作业,但耳朵却正听有没有老师的`脚步声;有的索性坐得端端正正,想得到老师的表扬,学习的气氛又被同学们从九霄云外捡过来了。可是,窗外哪里有半点老师的影子?原来是虚惊一场。

唉,我们这些六(1)班的坏小子们,老师在时,表现得十分懂事,老师不在时,却又如此“放肆”,真是名副其实的两面派啊!

老师的事作文 篇5

我的语文老师——李红萍不仅是一个慈祥可亲的老师,而且也是一位多才多艺的老师,我们可喜欢她啦!

李老师30岁出头,长得很漂亮。她一头长长的烫发,走起路来卷发就会一晃一晃地飘动。一双大眼睛总是笑眯眯的,无论什么时候,无论是对谁她都是笑脸相迎。

记得有一次,我们正在上语文课,李老师让我们记笔记。我刚拿出钢笔,突然不小心给甩了一下,结果墨水溅得到处都是,我旁边的同学都喊起来啦。我吓得人都发呆了,心想这下老师一定会批评我的'。可就在这时,李老师却笑着说:“好了,没关系,大家都上课吧!我看李辰华同学也不是故意的。”李老师说完又笑眯眯地轻声对我说:“下次注意点啊!”我这才放心地接着听课了。

同学们都说李老师的眼睛会说话,很温柔。其实她的目光有时候也是很严厉的。

老师的事作文 篇6

在我和同学们的心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?她在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,她就是我们的老师, “蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!

三年了,老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气,心中真是难过,也很后悔:我,一名中学生,没有全身心地努力。老师,我想对您说:“您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣;您精心备课,与我们一起品味书中美妙的大餐;您如父母似的关切我们;是您,是您,还是您!您像一根红烛,为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟,来为我们讲课,是那么得丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

老师您曾经说:未来的路要自己去走,于是我开始了寻梦之路,多少次努力,多少次失败,多少次站起,谢谢您,您是我们人生中的好老师!一年又一年, 风风雨雨,您为了我们呕心沥血,请接受我对您深深地感谢和炙热的爱, 您的影子印在我脑海里。您是一位老师,您把手中的红烛高高举起,在我的心中点亮,高高挂在我们的头顶, 让它燃烧您的`诗意和激情,让它照亮您的心灵和行程,让它点燃您的机智和活力,让它升腾您的恒心和爱心!您把手中的红烛高高举起,照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体,让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓,只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘,平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。

因为热爱,您深情地演绎着您的人生,因为执著,您才会微笑着写下希望而擦去了功利,因为热爱,忍看桃熟流丹,李熟枝残,因为执著,选择诗满人间,画满人间,为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为,您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声:“老师您辛苦了!” 愿您在今后的日子里更加健康快乐!

老师的事作文 篇7

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的诗句。可我却不这么认为。我觉得老师是领头的大雁,他比蜡炬的力量还要大,能在万丈高空与我们展翅翱翔;老师是太阳,他比春蚕还要有活力,强烈的阳光足以照亮我们前进的方向。在一到五年级中,我换了无数个老师,其中令我印象最深的,便要属我们四年级的数学老师——黄老师了。

黄老师有一双会说话的眼睛。上课,我还在跟别人讲话时,她会投来一道警醒的'目光,我感受到了,便会自觉的闭上嘴巴;当我为考试没考好而沮丧时,她会投来一道鼓励的目光;当我为考了满分而感到兴奋时,她会投来一道和我一起分享这份喜悦的目光。

黄老师温柔不失严厉。记得在四年级上学期的期末考试时,一考完,我们便三个一群五个一堆地对起答案来。突然,我发现填空题第一小题,我写错了,那个可是一错整题错的题目啊!黄老师考试前说过:“不能粗心大意,要认真检查啊!”我怎么就把这话当耳边风了呢?哎,这下我可死定定了。

可我转念又一想:黄老师这么温柔,肯定不会罚我的。

但是事愿人违,报成绩那天,我被黄老师狠狠地批评了,还被揪了耳朵。那一刻我决定下学期一定要考一个一百分给黄老师看看。果然在四年级下学期期末考试中我考了一百分,终于不负黄老师的一片苦心。

黄老师您像园丁一样辛勤地浇灌着我们。

老师的事作文 篇8

每当我在学校看到时老师忙碌地穿梭于两个班级之间的时候,每当我听到时老师课间用红笔批改作业的"嗒嗒"声的时候,一年前的那一幕就又会悄然浮现在我的脑海中,那是一件令我记忆犹新的事。

那是在我读四年级时,我回家作业要求没有抄清,少做了一项,当我知道这件事时,一下愣了:怎么办?要是老师知道了,一定会骂我的。怎么办?果不其然,数学课下课后,时老师问我作业交了没,我心想实话实说,一定没好下场,所以我就谎称没带,也许是时老师是看穿了我的把戏,但不知为何,时老师并没有当场拆穿我的'谎言,可能她是为了我的面子着想,给我一些自尊。第二天,当我把“没带”的作业交给老师时,时老师朝我笑了笑,然而这一笑,使我内心一下紧张起来,难道我的阴谋被时老师发现了?她要批评我?这时,时老师让我坐下,语重心长地说:“赵飞洋,我一直认为你是一个好孩子,这次可能是出于什么特殊原因吧?”听到这,我一下愣了,时老师竞这么温柔,难道她又要罚我写说明?我原来不安的心又一次加倍紧张起来,像十五个吊桶打水——七上八下。“每个人都会犯错,更何况你还是个小孩子,偶尔会犯错很正常,不过你要知道,说谎是很不好的,是会"上瘾"的!我也不跟你多说了,相信你自己会明白的,好了你走吧”。

时老师话中有话,走出了办公室,我的耳边却依然还回荡着时老师亲切的话语。这时,我才知道,撒谎是不对的,撒了一个谎,就必须为了弥补这个谎言再撒一百个谎,日积月累,撒的谎越来越多,就会养成撒谎这个坏习惯。想到这儿,我深深感动了,老师的话语帮我改掉了撒谎这个陋习,也在我的人生道路上留下了一句记生难忘的告诫——撒谎是很不好的,是会“上瘾”的!

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