小学写事作文500字集锦7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学写事作文500字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学写事作文500字 篇1
那是我最后悔的一件事。冰雪消融，小河欢快的向前奔跑，小草悄悄从地底钻出来。我却没时间欣赏这美丽的景色。
完了！完了！我真后悔爸妈没给我多生两条腿，现在都两点二十了，我却还没到补习班。正当我飞快地向前奔跑时，一位收破烂的老爷爷正骑着电动三轮慢慢往过走，我暗叹道：不好，快撞上了！我一个急刹车，立在原地。那位老爷爷吃了一惊，也停下来，愣在原地。“老爷爷，您先走！”虽然很着急，但最起码的礼仪还是要有的。然后我便在原地踏步。老爷爷回过神来，他给我第一印象是很体面。他的鼻子很大，看上去很精神，直到现在他的样子我仍记忆犹新。
他转过头来，冲我笑了一下，那笑我至今没有忘记。那笑容是发自内心的，我可以看出来。可我不知他为什么笑，那种笑容看上去是很开心的，可其中又有一种说不清道不明的苦涩。我也象征性地冲他笑了一下。他脸上的笑意更浓了。
这时，这位老爷爷一个不小心，收好的废品掉在地上不少。没有人帮他，我真寻思要不帮帮他，但当我看到那么脏的废品时，立刻打消了这个念头。多脏哪！还是算了吧！我便将头一扭，继续向补习班冲去。途中虽然回头看了几眼，但也没有久留，看了几眼便匆匆离开了。
到了补习班后，发现时间还有一些空余，但当我想要回去再帮那个老爷爷时，已经迟了，就这样，这件事成了我心中最后悔的一件事。
我以后再也不会在这样看到这样的事而装作看不到了。直到现在，我仍然在脑海中经常看到那位老爷爷的笑容。
小学写事作文500字 篇2
今天是星期天，我们到溧阳去游玩。
上午，我们来到天目湖，首先映入眼帘的是碧绿的水，青青的山，还有摩肩接踵的人群。啊！真热闹呀！我们先看了天目湖分布图，这里有许多小岛，每个小岛景色各异，还有一些自己选择的活动。有高空蹦极，有水中滚球，还有空中索道……我选择了水中滚球。我先赤着脚，进入球中，由一位叔叔将球充满气，让它膨胀起来，然后，连人带球推入湖里。刚开始，我特别紧张，心里想到这个球真的有这么大的承载力吗？我怀着忐忑不安的心情在里面翻转，几次想站起来都很难，因为球是圆形的，而且在水里浮着，我在里面不停地做着不同的动作，哈哈！好刺激呀！我的紧张和害怕顿时烟霄云散了。大约玩了二十分钟后，由于里面空气不好，再加上比较闷热，我只好依依不舍地离开了。
下午，我们来到南山竹海。哇！漫山遍野都是竹子的海洋，我们呼吸着新鲜的空气，沿着台阶拾级而上。突然之间听到了小鸟的歌声，我们闻声而寻，原来这里有个表演的活动，有可爱的鸽子要钱，有漂亮的鹦鹉骑车，有美丽的孔雀开屏……这些小鸟的表演几次引得我们哄堂大笑，我们走进了鸟的世界，继续走在这窄小的小路，两边是翠绿的竹子。旁边小水沟里游动着五颜六色的金鱼，很快我们来到了一座佛像跟前，大约高有30米，宽有20米，一副笑呵呵的样子，很多人在这里烧香跪拜。听说来游玩的人拜了这佛像就会寿比南山，我想寿比南山的说法就是因此而起的吧！佛像后面就是登山索道，排队的人很多，我们不得不放弃了。在竹林中荡秋千，欣赏风景。然后就坐观光车下山了。夜幕渐渐降临，我们恋恋不舍的地回家了。
游溧阳真快乐，不便能锻炼了我们的身体，而且开阔了视野，真是一举两得。
小学写事作文500字 篇3
每个人的回忆就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣；回忆又像深蓝夜空中的明星，每一颗都闪闪发光；回忆还像陈年老酒，浓烈而醇厚；回忆恰似怀旧金曲，难忘而深刻。而在我的记忆中，有一件事。让我特别来气——
那是一个阳光明媚的下午，我坐在窗边，迎着和风，嗅着风中含着的大自然的气息，津津有味的看着书。忽然，正在楼下看电视的表哥喊了我一声，而我，则随便应了一声。过了一会儿，表哥又说：“表妹，帮我去买根冰棍吧！”
“不要，外面太阳那么大，你自己去买。”我不耐烦的说。
“那我给你五元，买四条冰棍，一人两根，如何？”
我望了望表哥，他眉飞色舞，仿佛打着什么算盘，为了保险起见，我还是拒绝了。
“那剩下的钱也给你吧！”
这下，我动摇了，在金钱和冰棍的双重诱惑下，我答应了。表哥塞给我一张“五元”的纸币，我看也没看攥着钱走向了商店。走到半途，有望了望表哥，只见他“笑里藏刀”，恰似在计划着什么！但我也没多想，小跑着赶往商店，不一会儿，便兴高采烈的拿着冰棍和钱回来了。这时，表哥惊异地问我：“你不是真买了吧！”我一边舔着冰棍，一边点了点头。没过多久，商店阿姨便追来，一边大口喘气，一边叫嚷：“你们怎么可以骗我，拿假的钱来买东西，亏你们还是小学生，你们对得起‘少先队员’这个称号吗？”说着，把那张“五元”重重地拍在桌上。我被阿姨说得面红耳赤，目不转睛地盯着那张假钱，心里比冰棍还凉，嘴巴还喃喃地说：“可恶的表哥，气倒我了……”二表哥却还津津有味得舔着冰棍，直到奶奶回来，才平息了这场“假钱风波”。
这件事情，我现在想起来还愤愤不平。它就像我脑海里的浪花，时不时就激起。同时，这件事让我吃一堑长一智：做人不应该贪小便宜，否则，会闹出大笑话的！这件事就这样像一颗闪闪的宝石，嵌在我的`脑海里……
小学写事作文500字 篇4
童年的我，总看着家人忙忙碌碌，自己却现在电视机前无事可做，难免有些不甘心，总想干些什么，让家人少些劳累。
在一个星期天，大家都出去了，于是我便想着是否该给他们做顿饭呢?于是说干就干。
从冰箱中找出一大堆东西来，打开锅子，清洗一下，将肉放于板子上切了，青菜洗好，将鸡蛋放于碗中打匀，似乎一切都准备就绪了。
将淘好的米放于锅子中，肉与蛋汇于一体，放于锅上蒸，接着就炒青菜了，将菜小心翼翼地安置于菜板上，一刀一刀，似乎切得十分的整齐，再将它放于栏中晾干，锅子上均匀得涂上一层油，将菜倒入，又啪啪啪的直响，就像烟花一样抄起旁边的铲子铲子，娴熟地抄了起来‘接着舀一勺水放入其中，水上漂着一层金黄金黄的和翠绿翠绿的青菜搭配在一起真的是太美丽了，我不禁咽了咽口水，一直陶醉于我自己的杰作当中，当饭菜，肉的香味弥漫了整个厨房的时候我将他们慢慢的请打入了盆子当中还忍不住凑近鼻子嗅了嗅，接着将他们放于桌上，再将爸爸妈妈，爷爷奶奶的碗筷置好，就像节日般隆重。
等到太阳西沉时，敲门声，激动了我的心弦，我立即冲至门前，打开门，攥着爸妈的手到了厨房各就各位，我们立即开动，看着大家都动筷了，我只是坐在那儿，看着他们边吃边说是多们的乖，厨艺又是多么的好，就感到满满的幸福感，他们吃的是那么的津津有味，最后我也开始(品尝)了起了这美味，咬一口饭，有些半生不熟，菜呢又有些咸了，肉又因没放黄酒，而散发出一股腥味。
那一刻，我的心一阵酸楚，但更多的是感动……
小学写事作文500字 篇5
时光匆匆，日月如梭，一个月的假期如期而至，二十多个日子一瞬即逝。在这期间，有许许多多，数不胜数的趣事，良多趣味。相信你们也有一些经历吧！就拿正月十五的元宵节来说吧！“正月十五是元宵，家家户户回家团圆。”这是民间相流传的俗语。其实说起元宵节来，最欢乐，最有趣的莫过于正月十六了。到了正月十六这一天，村里委员会便会组织村民们在一起“办红火”，节目应有尽有。这一天，我早早地就收拾好与家人结伴同行向广场“进军”。正月里的广场与平时大不相同，到处都是喜气洋洋的，红色丝绸满天飞，张灯结彩，人声鼎沸。首先，人吗要做的便是彩街。队伍是庞大的，有舞龙的，扮狮子的，锣鼓喧天，鞭炮声响彻云霄......接下来就到了表演节目了，说起节目来，那才叫趣味十足。看啊！男孩子们扮演的狮子真是惟妙惟肖，活灵活现啊！一起一跃，每个动作都表演的淋漓尽致，默契十足，都是如此到位。还有那个逗狮子的人逗得使大家捧腹大笑。最有趣的还在后面呢，那就是——表演魔术。
说起魔术，大家都知道这只是幻想罢了，都不可能成为现实。只是那位表演魔术的老爷爷演的真是太失败了，漏洞百出。就拿其中的一个细节来说吧，当他从他那长长的帽子里变出一个小型玩具熊是，他孙子看见了便大声呼喊：“爷爷，你怎么把我玩具拿来了”。大家听后皆是哈哈大笑。敢情他孙子是来专门砸场子来了......一瞬间，寒假过去了，大家便都投入了紧张的学习生活中去了......
小学写事作文500字 篇6
书是人类进步的阶梯。从一年级时。书就悄悄进入我的生活，成为我生活中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年级时，妈妈在学校为我制定了一份杂志，这本书的名字叫《小学生快乐作文与阅读》，这本杂志是注音版的，正是适合我阅读的。起初，我对读书没有什么感觉。刚拿到杂志时，我爱不释手。囫囵吞枣、一目十行，不一会儿就读完了。其实，我只是被杂志上绚丽的图画吸引了，杂志上那些文章我也只瞄了两三眼。
光阴似箭，日月如梭。转眼间我上三年级了，老师开始要求我们，读书要“不动笔墨不读书”，边读边记。所以，我便开始读一些名著。时间长了，我养成了爱读书的好习惯，把书当作我的良师益友。随着年龄变化的增长，我所需要的读物也越来越多。现在我已经读了很多名著，如《名人传》使我知道了贝多芬的坚持不懈、米开朗琪罗的历经磨难、托尔斯泰的实践理想；《格兰特船长的儿女》使我明白了做任何事情只要坚持不懈、充满钢铁般的意志和决心；《伊索寓言》使我从每个短小精悍的故事里受益匪浅；《绿山墙的安妮》使我认识了善良、乐观、个性鲜明、有着丰富想象力的安妮……四年级时，我有幸被老师评为校级“阅读之星”，这使我对读书有了进一步的热爱。
现在我已经六年级了，读书成了我每天的“必修课”。我在读书的世界里自由的翱翔，贪婪的汲取知识。读书已经成为我生活中不可缺少的一部分了。
小学写事作文500字 篇7
郑老师：同学们，大家有过不开心的事吗？
余红：前一段时间，我因值日时没有打扫干净教室，导致评比时班级被扣分。这本是一件很小的事，可事后班长却狠狠地骂了我一顿，指责我不负责任，拖了班级的后腿；班主任也严厉地批评了我。
郑老师：那你自己是怎么去面对这些批评与指责的呢？
余红：我非常生气，多次与好朋友及家人说起班长的过分、老师的苛刻。每次我都能得到他们的同情，而他们也都指责班长与老师的“小题大做”。照理来说，我被别人同情了，别人也为我鸣不平了，我应该开心才对，可我却开心不起来。以前我在学习上遇到问题常常会去请教班长，现在我不问她了；以前我最喜欢上班主任的课，现在也不好好听她的课了。
王祝豪：我想，你是过多地去说不开心的事了，你老对别人说那件不开心的事，结果，说一次就让自己难过一次。
李落然：我与祝豪同学的看法是一致的。我给大家讲一个寓言故事吧：有一天，小猴子不小心被树枝划伤了，它很难过。这时候它遇到了小鹿，它就扒开伤口让小鹿看，小鹿摸了摸小猴子的伤口，说了些关心的话就走了；小猴子继续往前走，遇见了小熊，又扒开伤口让小熊看，小熊也摸了摸小猴子的伤口，说了些关心的话就走了……每遇到一个动物，它就扒开伤口给人家看，结果伤口被感染，最后小猴子死去了。
田式尧：这个寓言故事告诉我们一个道理：在生活、学习中，难免会发生一些不愉快的事，有些事过去了就让它过去。如果你一直提，就像寓言中的小猴子一样，原来的小伤小痛会在他人的过分关心下，变成无法治愈的“伤痛”。
郑老师：大家说得很好！我们应该正确对待不开心的事：你如果偶尔受到批评或伤害，可以与好朋友或家长倾诉一下，然后再调整一下自己的情绪，没有必要一直说。一直去说不开心的事，不开心的事就会变成永恒的压力和记忆了。
