小学三年级描写人物的作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学三年级描写人物的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级描写人物的作文1
我有很多小伙伴，杨云娇是我小伙伴之一。她长着一张红扑扑的圆脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子看上去很漂亮，很精神。她活泼开朗，乐于助人，团结友爱。
有一次，我忘记带钢笔，直到上课前我才发现没带，课上可是要用的，我一下子就着急了，这时我想到了向同学借。“陈雨秀你有钢笔吗？借我一支。”“没有，我只有一支。”“周杰你有钢笔吗？”“没有，我只有一支。”我一连问了好几位同学都说没有。“那可怎么办，今天上课没法写字了。”我一边想着一边向周围看了看，我正发愁呢，无意间发现杨云娇向我这边走过来，而且手里还拿着一支钢笔。“恩，她怎么会……？昨天我跟她刚吵架，她不会是……”我心里正纳闷时，她已经走到我身边了，对我一笑说：“曹渊，你是不是想借钢笔？我正好多一支借给你吧。”我先是楞了一下，然后很不好意思的说了一声：“谢谢”。我心里顿时就觉得很惭愧，昨天是我不好还跟她吵了一架，而今天她依然借我钢笔，帮我解了燃眉之急，心里真是过意不去。下课后就昨天的事我特意向她道歉，还特别感谢了她的帮忙。后来我们再也没有吵过架，一直成为了好朋友。
我想，她乐于助人，团结友爱的精神是很值得我学习的。
小学三年级描写人物的作文2
我的妈妈长得又瘦又高，柳叶眉，樱桃小嘴，鼻梁上架着一副明亮的眼镜，显得斯文又漂亮。
我的妈妈很温柔，但是他对我的作业要求很严格。有一次，我好不容易才写好一篇作文，妈妈检查时却说：“病句太多，思路不清晰，重写。”我觉得很委屈，不想重写，就往门外冲，想去玩游戏。没料到妈妈三步并作两步，想老鹰抓小鸡一样把我一把抓回来。没办法，我只好硬着头皮重做，心想：妈妈这关可不好过呀！还是认真点吧。
我的妈妈胆子很小，最怕老鼠和蟑螂。有一次，妈妈正在厨房做饭，突然，一只蟑螂从下水道爬上来，妈妈大喊；“蟑螂，蟑螂……”爸爸正在“埋头苦吃”，给我递了一个眼神，示意我过去看看，妈妈一见我就喊：“英雄来就美呀！”我过去一脚踩死了那只蟑螂，并说：“一只害虫有什么好害怕的！”妈妈有点不好意思。
但是有一次，妈妈和我出去散步，怵然一只巨型犬迎面走过来，我下的跳到妈妈肩上，双手死死的扣住妈妈的脖子，妈妈绕过巨型犬说：“狗是人类的好朋友，有什么可怕的呀。”
真奇怪，妈妈不怕巨型犬，却怕老鼠和蟑螂。
小学三年级描写人物的作文3
我有个6岁的弟弟，他很淘气也很烦人。长着一双水灵灵的大眼睛，高翘的鼻子下面镶着一张樱桃小嘴，惹人喜爱。
弟弟的淘气让我烦的很。
有一天，我在睡懒觉。弟弟醒了，偷偷地从隔壁床上爬到我的床上，悄悄地向我发起“进功”：他把自己的身体压到我的被单上。我被惊醒了，也不甘示落，就和他开始了“床上大战”。他一躺在我床上时，我就尽力踢，直把他踢到床下为止。他力气小，被我踢下床后，还用自己的枕头扔过来，我用脚挡住枕头，有时还可用枕头“回敬”。弟弟斗不过我，就会闹着哭喊，每次把妈妈引过来，挨批评的总是我，好冤枉啊！
弟弟有时很烦人。有一次，我和他一起坐在妈妈车里的后排位置。我端端正正地坐着，他假装着想睡觉，乘机扑在我身上。我被他压得透不过气了，就轻轻地推了他一下，他立即撒了个娇：“我想睡回觉。”我愤怒地说：“马上要到家了，你回家再睡吧！”弟弟又故意的往我身上靠，我推了他，他又往里靠，一路上靠靠推推，推推靠靠，弄得我疲惫不堪。
这就是我那个淘气又烦人，但又想和他一起玩的弟弟。
小学三年级描写人物的作文4
我的老师姓董名京慧，董老师有一头短而卷曲的头发，圆圆的脸，一双明亮。董老师即是我们班主任又是我们班的语文老师。
不要看她是一位女老师，讲课的声音可洪亮了，又清楚又标准我们听起来从不费力。老师讲的课，让我们由深入浅，娓娓动听。让我们感到身临其境。她还有一双会说话的眼睛呢！
我懂得老师眼睛说的“话”，有一次董老师出了一道难题。同学们都静静地思考着，但我会。我举起了手，但又悄悄的放下。老师立刻向我温和的目光，似乎在说：“把手举起来呀！”我再次举起手，老师立刻让我回答，同学们都睁大眼睛看着我，我的心，像是揣了一只小白兔碰碰乱跳，我的嘴里像是塞了一团棉花，说不出口。此时又向我投来鼓励的目光，说：“勇敢一点，回答问题，不要害怕”。我用响亮的声音回答出了问题。老师微微的笑着，向我投来赞许的目光，说：“回答得好，以后要继续努力”。同学们只要你仔细观察，就能读懂老师眼睛说得“话”。
董老师对学习要求严格，课下对我们却像妈妈一样亲。管起我们“严而不紧，疏而不松”。有这样一位班主任陪伴我们，相信我们的明天一定会有好成绩。
小学三年级描写人物的作文5
我们上了三年级，又迎来了我们的新语文老师——彭老师，
彭老师是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼镜的，一看就知道是个有学问的人。彭老师普通话既标准又流利，出口成章，不愧是学校的`名师。
上课了，彭老师和蔼可亲。不听课的同学，彭老师不会直接点名，而是，轻轻告诉我们说：“谁，谁是大笨蛋。”全班一笑，不听课的同学注意力就回来了。有时，他会根据题目为什么那么多人错来讲解。有一次，同学们没有看题目就做了，彭老师就举了一个例子：长官叫你打一个万字，只听一声，把长官都打死了。一样是打就看有没有按题目要求去做事。
下课了，老师坐在凳子上休息，喝喝水，看着我们的课间活动，有时批改卷子，有时向同学们了解情况。
多么好的老师啊！
我相信，彭老师一定能把我们班创造得更好！
小学三年级描写人物的作文6
望着今天老师布置的作文题目，我一筹莫展。正当我在座位上“抓狂”时，一个胖胖的身影一扫而过，我头脑上空的电灯炮亮了起来：“你，就是你了，谁让你长得有特点，‘小白鼠’，你来当这个主角再合适不过了！”我诡异一笑。
他一头短发，两只小小但有神的眼睛时常会让你找不到。因为眼睛的“地盘”都被胖胖的脸庞所“占据”了。他这脸绝对是标准的“婴儿肥”吧！那红红的、圆圆的脸庞乍一看就像两个鸡蛋，那小小的但能说会道的嘴巴也是他那张脸上的“一道亮丽风景”哦！
他为人算正直，性格温顺和善，数学是“一点通”，可至于语文嘛？有点困难，起码字写得不潇洒。他还有一个外号——“流氓兔”，和同班诗敏同学的 “兔八哥“是一个牌子的。
想起来了吗？如果还没有的话且听我慢慢道来：
他常常与寇德钦同学并肩作战在高难度计算的前线；他常常帮助脑子不开窍、又有点多动症的>同桌改掉坏习惯；他时常帮助学习有困难的同学，总是在他人需要时伸出援助之手；他常常为解出一道奥数题而冥思苦想；他常常为了寻求不同的解题思路而四处“取经”；他常常现在知道了吧？他乃吴有棉也！
