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老师的眼睛作文

时间:2024-08-02 00:08:06
老师的眼睛作文(集锦15篇)

老师的眼睛作文(集锦15篇)

在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的老师的眼睛作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师的眼睛作文1

我们总说“眼睛是心灵之窗”一个人的眼睛会流露出自己的情感。我的语文范老师就有一双美丽的眼睛光彩熠熠。

她总对我们说:“要让自己的眼睛发光!”上课时,她的目光炯炯地看着我们每一个人,与我们进行眼神的交流。仿佛在说:“你听懂了吗?”当我们犯错时,她总是静静地看着我们,闪亮的双眸似乎蒙上了一丝轻纱,略带一些责备:“这真是不应该。”………。她的双眼总是那样动人,闪烁着智慧的光芒,引导着我们,教诲着我们。

记得一次,我和某某主持“新生入队仪式”。为了取得良好的效果,我们一遍遍地练习,范老师总是耐心地教我们如何更好,更自然地主持。“戴上红领巾,我们的心啊在激烈地跳荡戴上红领巾,就多一份责任…。”“感情到位吗?”范老师轻声说道。我抬起头看着她,不禁与她双眸相对,她的眼睛水灵灵的,让人有一种力量与激情。对了!范老师总叮嘱我们说要去体会人的内心世界,就应该读出你们当时的激动心情呀。这宛如山泉般清澈的眼睛让我一下子懂得了该如何去有感情读出来。

正式主持那天到了,我自信满满地站上台,神态自然,情感充沛地主持着,一切都进行得很顺利,直到宣布:“出旗,敬礼,奏乐时”,由于以前常主持升旗仪式,我顺理成章地说成了:“出旗,敬礼,奏国歌。”话刚出口,我便意识到犯下了致命的'错误,台下响起了一片“嗡嗡”声,我的脑子里一下子慌了手脚,愣住了,不知道该怎样继续,不由自主地看着范老师,她正微笑地看着我,目光如三月的和风般轻柔,轻轻地佛过我的心扉,我不由自主地镇定了许多,重新绽放笑容,做了个深呼吸,平静地重说一遍。最后终于化险为夷了。

范老师用无形的目光牵引了我的心,引导着我们,她那纯净得像山谷中的一泓清泉,透亮得像镜子,闪耀得像晶亮的珍珠似的眼睛让我永远也忘不了。

老师的眼睛作文2

见过我们老师的人,都说她的眼睛真美。她看人的时候,目光非常清澈,就像潺潺的山泉,轻轻地流进 每个人的心田。

可我却不这么认为。我想,我学习成绩差,老师一 定不会給我“好果子”吃。果然,开学没多夂,我就被老 师“逮"住了。语文课上,大家都认真听讲,我却把手伸 进抽屉搞起“地下活动”来。忽然,一道“利箭”直射向 我。啊,是张老师!她严肃地看着我,目光是那么锐利, 仿佛在说:“唐烽,上课可要专心啊!”我的脸一下子红 到脖子根,赶快坐直身子。心想:老师的眼晴可真 尖!”

不过,老师的眼睛也有“花”的时候。一次上作文课,題目是《给老师的一封信》。一写作文,我就头疼, 听着周围的同学写字时的沙沙声,再看看自己本子上 还是一片空白,我索性在纸上画起了卡通人物。忽然, 一阵轻轻的脚步声传来,啊,是张老师!她拿起我的本 子,微微一愣,马上清清嗓门,对同学们说:“我们来看 看唐烽同学是怎么写的。”我的心怦怦直珧,这下可该出丑了!我用乞求的目光望着老师,真恨不得地上裂 条缝好钻逬去。

可老师似乎没有看到我的神色,她看着本子念 道:“尊敬的.老师,我曾经是个不爱学习的孩子,上课老爱做小动作……老师请您相信,新的学期里,我一 定好好学习,争取进步!”我简直不敢相信自己的耳 朵。天哪!难道是老师眼晴花了吗?她怎么把我的卡通画看成了文字?在同学们的嘖啧赞许声中,老师放下本子,轻轻地拍了拍我的肩膀,地看着我,目光是耶么 纯净,仿佛在语重心长地告诉我:“请按照你‘信’上写 的做吧!”这时我心中仿佛增添了无穷的力量。

说也奇怪,老师的眼睛一会儿尖,一会儿花,可我 的学习却有了明显的进步。现在,如果你问我老师的 眼晴像什么,我会毫不犹豫地告诉你,像阳光,那暖融融的阳光,照得同学们心里暖洋洋的。

老师的眼睛作文3

我的语文老师姓黄,叫黄老师,她长着一双“会说话”的眼睛。当我们表现得十分优异的时候,她的眼睛就会发出会心的微笑,当我们上课时不好好听讲的时候,这双眼睛还会“批评”表现不好的同学,就是这一双“会说话”的眼睛,让我和同学们既喜欢又害怕。

有一次,我和同学们正在听黄老师讲课,黄老师随手出了一道难题考我们。这下子可好了,我们面对这道难题,个个急得抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁――团团转。一问这个,不知道,一问那个,也不知道。一时,大家都呆呆地望着黄老师。这时,黄老师微笑着把目光转向我,同学们也望着我,好像只有我知道似的,我的'心忐忑不安,七上八下地。忽然,我觉得黄老师的眼睛好像在对我说:“举手发言吧!我相信,你这么聪明的学生一定能够行!说错了也没有任何关系。”黄老师的眼睛“鼓励”我之后,我终于有了一点点勇气,慢慢地举起了手。刚想放下,可惜来不及了,因为黄老师已经叫了我,我渐渐地站了起来,吞吞吐吐地说出了我想了半天才得出的答案,边说边用手拽着自己的衣服,手心手背全是汗,生怕同学们会像以前一样笑话我没说对。随着黄老师说的一声:“正确!”我心里的“石头”才算落了地,我长吐了一口气。这时,黄老师的眼睛又微笑着望着我,好像在说:“你可真棒!全班同学回答不出的答案竟然被你回答正确了,恭喜你!”我的心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。

黄老师的眼睛也有“批评”同学的时候。有一次我在黄老师的课上和同学讲玩电脑游戏的事,讲得出神入化,津津有味。突然,我觉得教室里有些异常,不觉抬起了头,这才发现同学们全看着我们。咦?他们看着我们,黄老师怎么不批评他们呢?我又看看黄老师,呀!黄老师正用她那严厉的目光死死地盯着我!她的眼睛像是在对我说:“上课说话的同学我不喜欢!”我的脸“唰”的一下全红了,心想:“这下可完了,黄老师肯定会狠狠地教训我。”可没想到黄老师竟然原谅了我,继续讲课了。我知道自己做错了,连忙坐得端端正正的,认认真真地听课了。

老师的眼睛,就像和熙的阳光,给我送来阵阵温暖,老师的眼睛,充满了对我们的爱!我喜欢黄老师这一双“会说话”的眼睛!

老师的眼睛作文4

人们常说眼睛是心灵的窗户,我们邓老师的眼光分外有神,她的眼睛会说话哩!

有时,邓老师的眼睛闪烁着兴奋、愉快的光芒,它告诉我们老师很高兴――回答问题出色、比赛获奖,期末考试年级第一;有时,邓老师的眼睛里又流露出忧虑的神情,显得闷闷不乐――它告诉我们的学习还不够理想,或是有同学做错了什么事。总之,邓老师的眼睛能告诉我们喜、怒、哀、乐。

有一次上小课时,我做完作业就跟同桌讲自己玩过的游戏,不料被邓老师发现,即刻,她那会说话的眼睛投来了温和与嗔怪的目光,好像在说:“黄睿凡,你可是班干部啊,上课别太随意。”我低下了头,不敢正视她,脸火辣辣的。……此处隐藏5968个字……告诉我,多看绿色植物是最好的办法。可是老师哪有时间去照料这植物盆栽啊!怎样才能找到不用浇水的盆栽?望着被扔在一边的矿泉水瓶,我忽然有了主意。

我先用剪刀从瓶子三分之二的位置剪开成上下两部分,在上部分的瓶盖中间撮一个洞,把棉布条穿过去,放进培养土种上小植物,最后把它插进装满水的下部分,棉布条就完全浸泡在水里。小盆栽就做好啦!这样的小盆栽,环保,制作材料随手可得,最重要的是,棉布条满足植物生长所需的水的供应,实现自动浇灌。

当我手捧亲手制作的自动浇灌小盆栽送给黄老师,并告诉她当中的'小奥秘时,黄老师惊喜万分,直夸我的制作“好特别、有创意”。

一直以来,老师被誉为“园丁”,一直悉心照顾着我们这些小盆栽。我相信,小盆栽也能默默地陪伴着园丁,更可以在园丁的照料下实现自我照料。望着黄老师此刻雪亮的眼睛,我多么希望,这小盆栽能够缓解老师的眼睛疲劳,让我们这些小盆栽在老师的“法眼”之下继续茁壮成长。

老师的眼睛作文13

在青春之路上,我偶然地遇见了一位奇特的老师。她似乎拥有着无穷的魔力,使得我们很喜欢她。

她任教文学性的学科,很喜欢信手涂鸦,写一些什么。她有一对双眼皮的眼睛。眼睛里镶嵌着“水晶”,闪烁耀眼。这对“水晶”很厉害,竟然能学人一样,会用语言表达心声。

在语文课上,她总会讲一些小故事,常常使得我们开杯大笑,不亦乐乎。她在讲小故事的时候,会不知不觉地贯输课文知识。她让我们在快乐中享受,在享受中学习,好一个巧夺天工的教学方式呀!可是,当我们大家在欢笑里学习的.时候,有两个同学在窃窃私语,思想不集中。她看见了这两个“小皮蛋”在聊天,就会怎么样呢?我猜测他们可能会吃不了兜着走。哪知她没有对那两个人动手。而是以目传神,堪称妙绝。她的眼睛仿佛在警告他们:“你们真是顽固不化,又在课堂上聊天。你们要再讲话,就得小心我的铁砂掌了。”

他们两位又似有看懂了些什么,立刻捂住小嘴,不会让小嘴“开工”了。然后,他们聚精会神地听老师讲课了。

不久,下课铃就“叮铃铃”地响了起来。于是,在师生告别之后,我们大家纷纷走出教室,痛快地玩儿了。有些同学你追我赶,把危险当作了乐趣。被追到的同学要遭到另外一位同学的痛打。这样,有俩人就在进行激烈的打闹。围观的同学谁也不敢上前劝架,他们认为那俩人只不过在玩儿罢了,也都不去多管闲事。正巧,老师路经此地,看到了这一幕。然而,她却显出一副幸灾乐祸的样子,微笑着走了过去。正在打得热火朝天的两位同学看到了老师走来,一个个都呆立在原地,屏住了呼吸。老师好笑地盯着他们,好像在说:“你们怎么又不打啦?正经的事儿你们不干,竟然在大庭广众之下打架,是在寻找刺激吧。当心你们到时泪流满面地回家。”

那两个人似乎看见了老师在嘲笑和教训他们,都摆出一副害怕的面恐慌忙而走了。

她会是谁呢?她就是我们最欢迎的老师——程老师。她的眼睛会说话真的很奇妙,还征服了我们呢!

现在,我们看见程老师路过身边的时候,都会不由地转过头看着她的眼睛,看看会从眼睛里传出一些什么信息。

老师的眼睛作文14

俗话说:“眼睛是心灵的窗户”。我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗,我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。

曹老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级,曹老师一直教我们班的语文。对待教学,她一丝不苟。每上一节课前,她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文;时而给我们讲解与课文有关的课外知识;时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改,提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力,同学们学习语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的`。

曹老师的眼睛是犀利的。除了教学,曹老师在担任我们班的班主任期间,为了给大家创造一个良好的学习环境,她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫,奖罚分明。当同学们学习认真,自觉遵守纪律时,她的眼神便会透出赞许和鼓励;当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩,她的眼神便会透出高兴和欣慰;当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时,她的眼神便会透出威严和愤怒,使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。曹老师对待工作的眼睛分明是犀利的。

曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多,这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时,曹老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天,是她第一个到校,安排好大家学习。放学后,是她领着我们走出校门,护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学习上要充满信心。一次,我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧,我心里有点忐忑不安。曹老师看在眼里,她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此,有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水平,平时要求我们都十分严格,这下准会生气了。没想到她不但没生气,还反过来安慰我不用慌,慢慢来。在她的辅导下,那次比赛我取得了全校二等奖!曹老师对待同学的眼睛是温柔的。

在曹老师的教育和培养下,我们已经进入到五年级的学习阶段。随着同学们一天天成长,我们知道,曹老师陪伴我们一起学习的时间是有限的,但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。

老师的眼睛作文15

什么情不如父子情强硬,不如母子情细腻,不如朋友情可爱,却非常温暖?是师生情。它,也是一道风景。

一片嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线;一曲生命的赞歌,一次活动的剪影,一次风采展示,一处公益广告……便是一道令人回味的的风景线在我的心目中,就有那么一道风景线:郑老师的眼睛。

郑老师是我们的班主任,她有一双普普通通的眼睛,但就是这么一双普普通通的眼睛,却让我认为这是一道让我记忆犹新的风景。

记得那一次的测验,我被一道题彻底地难住了,我努力的思考着,但脑子在这个时候似乎在捉弄我,一片空白,那该死的答案也迟迟没有在我脑子里浮现。眼看时间一分一秒地过去,这时,我开始变得焦急了。不料,细心的郑老师发现了我这微小的变化,她微笑地望着我,那双美丽的眼睛似乎在说:“不要焦急,你这样反而更加想不出答案,放松自己,相信自己一定行!”正因为您那个鼓励的眼神,我那次测验拿了满分。郑老师在班上表扬我,我却沾沾自喜。这微小的变化不料又被细心的她发现了,这次,郑老师是严厉地望着我,好像在告诫我:“千万不要骄傲,你这次满分不代表你以后都能拿满分。知识的海洋是无边无际的,今后仍然要谦虚地学习!”因为郑老师这个告诫的眼神,我做到了胜不骄。确实,我也没有什么可骄傲的,相比起知识的海洋,我学到的可能只是大海里的.一滴小水珠,微不足道。

在我以后的人生道路上,如果有困难,我就会想起郑老师那鼓励的目光,便会顿生勇气,战胜困难,攻克难关。

是郑老师的眼睛,让我明白了:有那样一双眼睛盯着我们,我们的眼睛也要盯着那双眼睛。是爱联系着我们的眼睛和那一双眼睛。

郑老师,你的眼睛就是那一道最亮丽的风景线!

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