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有关人物描写的作文
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的有关人物描写的作文,欢迎大家分享。
有关人物描写的作文1
她,一个天生黑皮肤的女孩子,一张瓜子脸,大大的眼睛上一对黑黑的眉毛,一个笔挺的鼻子,再加上一个樱桃小嘴。在同学眼里除了有点暴力以外,简直就是个完美的淑女。
她,一个百年难得一见的小气鬼。由于玩了两个月的电脑,眼睛已经高度近视。开学没多久,我就和她成了“邻居”爱漂亮的我不想戴眼镜,所以经常问她。她心情好的话就告诉我,心情不好懂得话就跟我“摊牌”她会生气的说:“去死吧,你自己不去戴眼镜,关我什么事啊。你少来烦我,否则有你好看!”每当这时,我总是想:“天理何在啊!”因为她经常向我借东西,我不借的时候她就会“拳脚相加”的来逼我,直到我借给她才肯停手。每当这时说她以小欺大也不是,以大欺小也不是,真不知道说她什么好!
她,一个同学惧怕,班长也礼让三分,老师面前的乖乖女。这都是因为她的学习方式与人大不相同。在教新课的时候她听一扁就知道中心思想很主要内容。所以历史格外的疼她,所以你别指望到老师的面前去告“御状”那后过将不堪设想。她会很流利的为自己开脱然后毫不留情的的把你的坏事全捅出来。到时,她将会笑着看你哭她,好的一面。一个自信的学生,她在考虑完问题后总是坚持自己的意见,不管别的同学怎么误倒她,她也不会改变自己的答案,即使自己错了,她也不会觉得不可思意而是专心的研究为什么会错,然后不会再犯虽然现在我们已经分班了,但是我们却还是无话不谈的死党。只要一想起她就让我哭笑不得。真想再和你成为前后桌啊—李婉玲。
有关人物描写的作文2
爷爷的手很大,大大的手掌,宽厚的手指,连指尖也比我见过的人都大一圈,而且爷爷的手与他的身高并不成比例。显然是干了很多活,这可能与他小时候做鞋有关。却没有吃很多好吃的,耽误长个了。都让人心疼。
有一次,我抱怨打工锻炼干了什么事儿很累,雇佣的人嘴脸有多可恶,让我们干了那么多活,有多么的不公平。爷爷会安慰我,用他年少就工作吃苦的经历。
他是家里的老大,早早就送去学徒做鞋,师父给的活多,爷爷小时候又没有力气。大孩子干了几双,他才能用尽全力做一双,做不完不能吃饭,做不好又会被挨打。那是多么的想家啊,可是一学就是几年,是不可能出去的'。那些委屈,对一个十几岁的孩子来说,是怎样承担过来的呀!
还好爷爷很机灵,等力气大一些的时候,技术也上来了,已经干得很好了,就再也没挨过打了。吃饭的时候,师傅拿起筷子,你才能吃;师傅放下筷子,你不能多吃半口。所以,到现在爷爷吃饭还是家里最快的!每天手都一刻不停着做鞋,手才回这么大吧,哈哈……
就是爷爷这双手,从我出生起,就一直牵着我,从学前班到小学,到初中,高中,再到大学,每天早上送我上学,晚上放学接我回家,风雨无阻的。有时候,下雪结冰,爸爸妈妈都不让爷爷去,爷爷依然接送我。有一次,走滑坡的时候,爷爷摔了一跤,十几年了我都不敢承认很大原因是我。
最让我心痛的是,爷爷不再主动去牵着我了,因为什么,我知道,但是我很害怕,想想都觉得心如刀绞,难道得到一些,就必须失去一些吗?想哭!
有关人物描写的作文3
我的妈妈是一位小学音乐老师。她总是对我说:“我是一个老师就要在学生面前展示出最好的一面。给他们做榜样。”而妈妈也做到了,不仅歌唱的好,琴弹的好,竖笛更是优秀,尤其是她的指法。
一个普通的傍晚,我照例乘车回家。到了家,就看见满桌子香喷喷的饭菜。我放下书包迫不及待地享受了起来。妈妈走过来问我:“好吃吗?”“嗯,特别好吃!”我回答。“那吃完了快去做作业吧。”“好。”半个小时之后,我进了房间做作业,而妈妈则进了书房备课。
晚上,我写完了作业,洗了澡便去睡觉。妈妈为了不影响我,也放下了手头的工作,去洗了澡。我迷迷糊糊地就睡着了。
半夜,我突然醒了,看到一丝亮光从门缝中照了进来。我下了床,轻轻推开门,走了出去。没想到看到了让我一生都难忘的一幕——妈妈双手拿着竖笛,手指在笛身上灵活的飞动,笛孔却抵住了下巴。我就这么看着妈妈,又感动又心疼,不知该怎么做。只好呆呆地站在原地。妈妈也看到了我:“咦,你站在那干嘛呀?还不快回去睡觉!”“那妈妈你在干嘛呀?”我问。妈妈低头看了看竖笛,说:“哦,明天要上竖笛课,我今天晚上再练练,没关系,再练一会就好了。你快去睡觉,别着凉了啊!”我抬起手,擦了擦潮湿的眼角,走回了房间。
躺在床上,我无法入眠。眼前浮现出了许多幕妈妈关心我的画面。妈妈平时工作很忙,却还总为我的成绩、生活操心。因为怕影响我,她也从不在我学习时练声、练琴。这无声的竖笛,不就是妈妈对我无声的爱吗?
就是在这无声的竖笛的关爱下,我一天天成长起来。妈妈,感谢你那无声的竖笛。
有关人物描写的作文4
在我的奶奶家有个“甭洗牙”,她就是我的表妹彭熙雅,想知道这名字子怎么回事,往下看。
表妹今年八岁了,看上去就像幼儿园的小朋友。她有一双水灵灵大眼睛,总是眨巴眨巴的,不管看见谁都是笑眯眯的。她说话总是咬字不清,她每次说话,总把人逗得捧腹大笑。
有一次,老师布置的作业是让她在家里给家长作自我介绍。我们一家刚好回来,所以我们也一起来听她的自我介绍。她睁大眼睛看着纸上的字,高声朗读起来:“大虾好,我是二年级一班的学生,我姓甭,叫洗牙,我的名字叫做甭洗牙,我喜欢亲哥小屋(听歌跳舞),还喜欢挂挂(画画),谢谢大虾。”刚说完,大家笑得嘴都合不拢了,我还根据她的自我介绍给取给她取了个小名——甭洗牙。我们每次看到她就会想到甭洗牙,一想到甭洗牙就会笑得肚子疼。
过了几天,小叔叔和姑姑要来,我和“甭洗牙”想给他们一个惊喜。于是我躲在门的左边,她躲在门的右边,我们俩一人戴一个面具,我戴唐僧的面具,她戴孙悟空的面具,我拿一串佛珠,她拿一根金箍棒,这都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔来了,我和甭洗牙一同跳出来,我大叫:“小叔叔姑姑好!”甭洗牙的老毛病又犯了,她大喊:“小珠珠嘟嘟好!”大家听了,笑了一个多小时也还没停下来。
这个调皮捣蛋的甭洗牙,不错吧!
有关人物描写的作文5
我有一个小伙伴叫刘建小,他非常喜欢电脑,而且电脑成绩也很优秀,特别是现在的这一部分,每次老师考试时,只要我不会,他都会认真的给我讲,告诉我应该怎样做。但次次我道谢时,他只对我微微一笑说:“这是我应该做的!”每次看到他会有一阵阵温暖流流进我的心中,恰似一丝丝温暖的阳光。
又一次,要期末考试了,老师要我们独立复习,可我的电脑技术没有刘建小好。我琢磨了半个小时都没想出来,而且做得一次比一次差,这时,他对我说:“这、那还有这要加空格,这点、这点还有这点要加后引号!”随着他的手在屏幕前挥动,我想:“嗨!我真笨,我怎么没想出来呢?”正说到这点事,老师看到了他和我在说话,就把他叫了过去,他刚要从座位上起来时对我说:“别忘了,这点也加。”说完便走到了老师面前,他听到了老师地批评哭了,我的心里觉得很内疚。
我把他刚才告诉我的,一一打在电脑上,结果真的成功了。正在我高兴时,刘建小回到了座位,我问他:“你不要紧吧?”刘建小抽泣着回答:“没关系,你别放在心上!”我又问他:“我们以后还是好朋友吗?”他没有回答,只是轻轻的点了点头,又接着进入了默默的沉思。
这就是我的朋友明明,他是一个乐于助人的人;他是一个珍惜友情的人;他是一个成绩优异的人;他是一个……
有关人物描写的作文6
镜子里的我:葡萄般的眼睛,还有一个樱桃小嘴,再加上香蕉般弯弯的眉毛,这,就是水果般的我,但是我有很多罪行哟!请听我细细道来:
第一项“罪行”朗读太好罪:
每当老师要叫人朗读时,“刷刷”几乎全部人几个小手都伸了出去,却唯独我,可我偏偏就被老师叫起来。有人会说,被老师单独叫到朗诵,会不好?其实,不叫到还好,一叫就变的不好了!这时,我总感觉“四面楚歌”东南西北,都有人朝我抛白眼!命运悲惨!
第二项特大“罪行”赖床罪:
“还不快起床!”这已经是我妈地N次叫我了,但我还是无动于衷,依旧躺在床上,这时,我妈又叫了,没办法,我只好慢慢悠悠地起床,对着我妈说:“我会起来就行了,难道你没听过一句话:早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被鸟吃!所以哩,有时候我会觉得懒一点也是好的,至少不会被“鸟儿”吃!”“你——这是什么坏道理,快起床,不然你就出去!”这时,我妈肺都气炸了。没办法,我只好以乐观的态度去应对。
第三项特特大“罪行”马虎罪:
唉~我正捧着明明能够考98分的试卷,但却考了89的试卷唉声叹气,马虎死人不偿命呀!原本以为“√√√”但却都“×××”为了这个,妈妈没少说我,真是悲哉悲哉呀!
活泼是我的天性,开朗是我的性格,认真是我的目标,这就是我——一个称不算完美的我,但还算完美的我!
有关人物描写的作文7
今天,我正在看许俊杰借给我的书《我的同桌是班长》。我正看得入迷,我的同桌张晗把书抢了过去。“你要干嘛?”我问他,他说:“这本书应该我看!”“为什么?”我满脸疑惑。“因为我也写了一本书叫《我的同桌是班长》,好像就是这本书。”我哈哈大笑:“你也能写书?”这回他肯定地说:“是啊,这本就是我写的。”我笑得肚子都疼了,因为他有那么大的眼睛,却看不见那么大的五个字--作者:伍美珍。
我对张晗说:“拜托,请你看清楚,这本书的作者是伍美珍!哈哈……”
张晗知道自己说错了,马上改口:“看我这老糊涂,记性真差,忘了自己写的书有这么厚。”他用手比划了一下。哇,有这本书的一倍厚,不可能!
我继续和他斗嘴:“谁信啊,你平时连
其实,我觉得张晗也能写一本书,可以叫《和班长斗嘴》,呵呵……